你是“會(huì)”說話的家長嗎？
當(dāng)你和孩子之間的沖突升級時(shí)，我們需要的是一個(gè)能夠透過事件的表象，準(zhǔn)確把握孩子心理，并且用語言循循善誘的家長。但是如何才能成為“會(huì)說話”的家長呢？
爭分奪秒的早晨，沖突高發(fā)期
早晨，3歲的洋洋不肯起床，媽媽哄了好久也不行。眼看著就要遲到了，無論是用物質(zhì)誘惑，還是講道理，洋洋就是不為所動(dòng)。于是媽媽只好硬從被窩里把洋洋抱出來，結(jié)果洋洋大哭起來。此時(shí)媽媽真的生氣了，大聲說：“就是因?yàn)槟悖瑡寢屆刻焐习喽几蛘桃粯樱瑒?dòng)不動(dòng)就遲到！遲到要扣錢的，你知道不知道？沒有錢，你還想要變形金剛玩具？你這孩子怎么這么不懂事！”
請你深呼吸：
3歲左右的孩子還沒有走出“第一反抗期”。面對這個(gè)年齡段的孩子，有的家長常常感覺心力交瘁，難免認(rèn)為孩子是故意和家長對著干，帶著這樣的負(fù)面情緒去應(yīng)對親子關(guān)系，必然不能解決問題。于是，每天清晨的寶貴時(shí)光都被用來和孩子進(jìn)行拉鋸戰(zhàn)，一天的開端是那么緊張、焦慮、不順利！
試試這么做：
1、盡量客觀地表達(dá)自己的情緒，簡短告知孩子如果他繼續(xù)這么做的后果：“因?yàn)槟悴豢掀鸫玻屛腋械胶苌鷼猓@樣我們兩個(gè)人都會(huì)遲到。”
2、就事論事，針對孩子的行為而不是孩子本身。家長最常犯的錯(cuò)誤就是無限聯(lián)想、給孩子貼標(biāo)簽，從孩子賴床(事件)聯(lián)系到孩子不懂事(個(gè)人品性)。不要給孩子貼標(biāo)簽，也不要在結(jié)尾處加上“我不喜歡你了”這類威脅的話語。
3、多利用祈使句，少用否定句，不妨嘗試將語句的“你”都替代成“我”。 可以這樣說：“我喜歡早晨按時(shí)起床的小朋友，你是不是按時(shí)起床的小寶貝呢？”或者：“我希望你能馬上起床，我相信你也不愿意上幼兒園遲到。”
4、功夫用在平時(shí)。晚上讓孩子早點(diǎn)睡，盡早讓孩子習(xí)慣用鬧鐘叫醒自己而不是媽媽，讓孩子知道上幼兒園遲到了，更難過的是自己而不是媽媽。
以上四條也許能在忙碌的早晨幫你降低沖突發(fā)生的概率。
