剛上幼兒園的小女孩眼巴巴地等待著媽媽來接，孩子看到媽媽來了，嘴巴嘟嘟很委屈的樣子。媽媽故意忽視孩子的表情，微笑著問：“今天遇到了什么有趣的事情？”小女孩滔滔不絕地跟媽媽描述她跟一個(gè)小同學(xué)如何將積木堆成了一個(gè)小山……其實(shí)本來打算抱著媽媽大哭一場，還要跟媽媽說永遠(yuǎn)也不要上學(xué)。只因?yàn)閶寢尩囊痪湓挘榫w立即180度轉(zhuǎn)變。

1、放學(xué)后，你問孩子的第一句話會(huì)將決定他們的一生。

據(jù)了解，中國的父母大多數(shù)問的是孩子吃、穿等生活情況，其次是詢問孩子學(xué)習(xí)情況，還有少數(shù)家長甚至?xí)駛商揭粯?，詢問老師是否打人、是否兇人。問什么話其?shí)反映了大人的生活態(tài)度，決定了孩子的人生觀，會(huì)把孩子向正面或反面的方向引導(dǎo)。請(qǐng)?jiān)囋囘@類正面的問話：今天遇到了什么有趣的事情？你今天開不開心？你跟小朋友玩了什么好玩的游戲？你的好朋友是誰？他有哪些優(yōu)點(diǎn)？給媽媽講一個(gè)你今天覺得特別好玩的事兒！

2、父母傳遞給孩子的信息：

無論遇到什么困難，都要勇敢面對(duì)、樂觀向前；不愉快是生活的一部分，接受了生活的不完美，關(guān)注我們值得關(guān)注的事情，我們才能快樂。孩子頭腦中總是帶著對(duì)上學(xué)的美好，孩子自然喜愛上學(xué)。拒絕負(fù)面的問話：今天哭了嗎？有沒有吃飽？今天有沒有人欺負(fù)你？老師兇不兇？批評(píng)你了嗎？老師有忘記帶你上廁所嗎？父母傳遞給孩子的信息：上學(xué)總是很不愉快！引導(dǎo)孩子瞬間聯(lián)想，在家里有爺爺奶奶爸爸媽媽，能吃飽睡好，也沒人跟我搶玩具，爸媽也總能第一時(shí)間回應(yīng)我的需求。這里不好，我上學(xué)不快樂。

會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生偏見的問話：

總是搞得臟兮兮，這老師真是！尿濕了也沒換，上班當(dāng)睡覺呢！怎么臉劃破了？老師真不盡責(zé)！磕破嘴巴了，老師怎么看的孩子！父母傳遞給孩子的信息：老師不盡責(zé)，我受傷或遇到不愉快是老師或別人的責(zé)任。讓孩子學(xué)會(huì)了抱怨，漸漸地，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)跟你抱怨說，鉛筆丟了是某某同學(xué)搞鬼，今天沒喝水是因?yàn)槔蠋熆偸峭媸謾C(jī)等。無論對(duì)老師有萬般意見，不要在孩子面前抱怨和批評(píng)老師。孩子在學(xué)校遇到的事情盡量讓孩子自己解決每一個(gè)孩子的成長，總會(huì)因?yàn)樾颅h(huán)境而不適應(yīng)，或遇到一些不如意的事情而不開心，爸媽可以引導(dǎo)孩子將在學(xué)校的經(jīng)歷說出來，但爸媽需要知道的是，上學(xué)是孩子成長的第一步，他們永遠(yuǎn)不能在大人的庇護(hù)下成長。所以他們?cè)趯W(xué)校遇到比如跟小朋友搶玩具打架、因?yàn)橥骠[摔倒磕破等一些小傷，不要去指責(zé)老師，更不要告訴老師應(yīng)該如何保護(hù)好孩子。因?yàn)闆]有老師故意讓孩子受傷，甚至很多老師都害怕孩子在幼兒園受傷。這一切經(jīng)歷，都是孩子成長過程中必須跨越的一個(gè)個(gè)的坎。除此之外，放學(xué)接孩子的細(xì)節(jié)也很重要不要帶著玩具、零食、飲料等接孩子放學(xué)，更不要一把接過孩子的小書包。因?yàn)槔蠋熐Х桨儆?jì)在幼兒園讓孩子變小大人，一出校門就變回了“小寶寶”，老師的苦心功虧一簣?？吹胶⒆硬灰泚韨€(gè)擁抱，擁抱不僅會(huì)讓孩子忘記了所有不愉快，還能讓孩子知道，雖然跟媽媽分開了一天，但是媽媽還是很愛我的。爸媽每周至少親自接一次孩子放學(xué)對(duì)于職場爸媽們來說，接孩子放學(xué)可能不是什么容易的事情。但是，請(qǐng)盡量每周至少接一次孩子放學(xué)，別看接孩子放學(xué)這一事情無足輕重，但是在孩子心里，你的出現(xiàn)會(huì)讓孩子感到自己被關(guān)注和重視，還有就是這瞬間的陪伴，能給孩子帶來巨大的滿足。如果孩子說不想上學(xué)怎么辦？首先要問清楚孩子為什么不想上學(xué)，一般來說剛上幼兒園或放假很長時(shí)間后上學(xué)，孩子都會(huì)抗拒上學(xué)，這跟孩子的分離焦慮有關(guān)。這種情況下，爸媽不要訓(xùn)斥打罵，可以說媽媽知道我們家寶貝不想上學(xué)，媽媽小時(shí)候也曾經(jīng)不想上學(xué)，但每一個(gè)人都要上學(xué)，就像媽媽一定要上班一樣，這是每個(gè)人的責(zé)任呀。讓孩子知道上學(xué)是一種責(zé)任。

但如果孩子實(shí)在是不想上，可以適當(dāng)讓孩子休息一下，調(diào)整情緒后再上。