1、運動能力

俯臥抬胸：

嬰兒的運動發(fā)育是連續(xù)性的，在孩子能夠俯臥抬頭45度后，孩子的頸部肌肉的力量也在增強，雙臂的力量也在增強，慢慢的孩子可以俯臥時將頭高高興興的抬起，與床面呈90度角，頭部穩(wěn)定并自如地向兩側(cè)張望，此時家長可用玩具在不同的地方逗引孩子去尋找。

翻身

翻身(仰---側(cè))。三個月前的小兒主要是仰臥著，但已經(jīng)開始了一些全身肌肉的活動，注意一定不要給嬰兒捆成像一個蠟燭包，以免限制了嬰兒的活動，要在適當(dāng)保暖的情況下使嬰兒能夠自由的活動，在仰臥位時家長可分別在兩側(cè)用嬰兒感興趣的玩具逗引，訓(xùn)練嬰兒從仰臥翻至側(cè)臥位。每次可訓(xùn)練數(shù)分鐘，每日訓(xùn)練數(shù)次。

2、認知能力

視線轉(zhuǎn)移：

隨著寶寶的漸漸長大，寶寶的眼睛會越來越明亮，可以一下子就注視到面前的玩具，并能靈敏地追隨。此時可用兩個玩具(或兩人)，來逗引寶寶，讓寶寶先注視一個玩具(或人)，然后拿出(出現(xiàn))另一個玩具(或人)，訓(xùn)練寶寶的視線從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體。也可以在嬰兒集中注視某一物體或人臉時，迅速移開物體或人臉，訓(xùn)練嬰兒在注視目標消失時用視線尋找。

觸摸和抓握：

不知您是否注意過您的寶寶出生后雙手呈拇指在手心內(nèi)的握拳狀。開始嬰兒手的動作只是將手放進口內(nèi)吸吮，以后可能將手放在眼前細看，到了個月時可將兩手握在一起放在眼前玩。此時期嬰兒的手雖不能張開，家長也要有意識地放一些玩具在寶寶手中，如花鈴棒、小絨毛玩具等，讓嬰兒觸摸，使寶寶感覺不同的物體。或者拿著寶寶的手去碰一些物體。

3、語言能力

笑出聲-發(fā)元音：

隨著寶寶各種感覺器官的成熟，嬰兒對外界刺激的反應(yīng)越來越多，愉快情緒也逐漸增加。首先會表現(xiàn)在微笑上，除了自發(fā)的微笑外，同時嬰兒很容易逗笑，甚至出聲地笑。此時寶寶的發(fā)音也會增多，可有較多的自發(fā)發(fā)音，能清晰的發(fā)出一些元音，家長要在嬰兒情緒愉快時多與嬰兒說笑，使寶寶感受多種聲音、語調(diào)，促進寶寶對語言的感知能力。

4、行為能力

母-子交往：

嬰兒生后要從生物的人變?yōu)樯鐣娜耍紫纫c人交往，這種最初的交往會影響寶寶成人后的社會交往，故應(yīng)重視培養(yǎng)嬰兒最初的交往能力。嬰兒交往的第一個對象是母親，也就是說母子關(guān)系是嬰兒與人交往的最根本的基礎(chǔ)。我們既不提倡嬰兒一哭就去抱，也不要對嬰兒的哭置之不理，這樣嬰兒會有不安全感。母親要經(jīng)常地抱抱或撫摸嬰兒，不要待嬰兒啼哭后才去抱，要在密切觀察和驚心照料下培養(yǎng)好的最初的母子感情，這樣寶寶會對更多的人微笑，愿意與更多的人交往。

以上介紹了嬰兒早教4個方面的內(nèi)容。包括運動能力、認知能力、語言能力和行為能力等。希望這些內(nèi)容可以幫助到每位父母做好嬰兒的早教工作。