解讀孩子的“不合群”現象

雖然經常帶寶寶出去玩，但覺得他好像天生不合群：看到同齡人非但沒有迎上去，反而避避開。任媽媽百般引導，寶寶就是喜歡獨自玩耍。爸爸媽媽有沒有這樣的煩惱：為什么寶寶會不合群？怎么才能讓不合群的他變得善與人相處？

病理問題須警惕

大多數的不合群現象都可以通過家庭的努力而改變，但一些疾病同樣也會導致寶寶出現不合群的表現，常見的有：自閉癥、抑郁、語言障礙。

自閉癥，自閉癥是一種生理心理的嚴重疾病，往往表現為：對人完全不感興趣，很少主動和人交流，只對無生命力的物體感興趣；嚴重的語言表達障礙，說話極少甚至終身不說話；興趣愛好非常單一，經常重復很刻板的行為，比如反復玩一個玩具、每天吃同一種菜等、反復說一句話等；大多數智力有障礙。

抑郁，如果寶寶突然對幾乎所有的玩耍方式失去興趣，表現為情緒低落，憂愁，容易發脾氣，覺得自己很差勁，做什么事都往后縮，同時伴隨有胃口不好、疲乏無力、睡眠反復不正常等。這樣的情況若持續2周以上，就要考慮是否有抑郁癥的可能。

語言障礙，如果寶寶說話比其他寶寶晚很多，到3周歲還不能和家人、同伴有最基本的溝通表達，就有可能是生理或心理原因導致的語言障礙，須及時請醫生干預。

當然，爸爸媽媽不要太過驚慌。寶寶是不是真的得了這些病，不是我們自己說了算的，需要到專業的兒童精神科、心理治療機構讓專業醫生來判斷。

正常表現勿著急

如果寶寶的表現并沒有像上面說得那么嚴重，排除了病理性的原因，“不合群”恰恰是大多數寶寶必經的一個正常階段哦！

●不合群也是天生氣質

每個寶寶都有他自己獨特的“趨避性”，就是指當寶寶第一次面對新事物，包括人、物或環境時所表現出來的反應。有些寶寶天生趨避性低，不太容易很開放地與人相處。

對策

爸爸媽媽要抱著“這是寶寶天生的性格，不著急，慢慢來”的宗旨，首先當然是全盤接受寶寶的表現，不要急著想去改變；然后慢慢地派給寶寶一些單獨一個人難以完成的任務，鼓勵他與別人合作完成，或向別人求援完成，增加寶寶與別人交往的機會。

●寶寶進入“平行游戲期”

當寶寶長到2～3歲的這個階段，大多數時間就是喜歡一個人玩，哪怕旁邊有同齡的小伙伴，他們也最多是“相安無事”地自管自開心，比如你玩你的小車，我玩我小水手槍，這個階段就叫“平行游戲期”。

對策

因為這是再正常不過的事了，所以爸爸媽媽沒啥好擔心的。不過，可以用語言跟寶寶多多描繪其他小朋友在干什么，增加他的感官刺激內容，幫助他更快地進入“合作游戲期”，但注意不能強迫寶寶和其他人玩耍。

發展有偏要干預

排除了最嚴重的可能，又不是先天因素和年齡的原因，有些寶寶平時能與家人正常交流，只是不加入小朋友群中，這往往是因為寶寶“太有個性”了。但有時個性太強也會吃虧，不要認為寶寶不合群進了幼兒園自然就會好起來。其實這個年齡段的寶寶都是喜好形于色的，不太能體諒別人的感受，不合群的寶寶容易交不到朋友，逐漸變得自卑，或者富有攻擊性。真的變成那樣可就糟糕了，所以如果寶寶是以下情況，爸爸媽媽還是要早發現，早干預。

●沒機會嘗試合群的滋味

現在都是獨生子女，爸爸媽媽就怕寶寶有什么閃失，所以平時盡量不讓出門，都在家里“圈養”著，再加上現在都是外公外婆、爺爺奶奶帶得多，寶寶一直以來都在被保護的小世界里成長，真的就是“沒怎么和小朋友處過，更沒見小朋友跑過”啦！寶寶都沒機會出門見識過，怎么可能跟別人合群呢？

對策

首先，您要知道寶寶在當下的年齡段，究竟喜歡什么、需要什么，不要按著大人的邏輯和現實去約束寶寶；其次，若怕意外來臨，就預先做好準備，比如到寶寶玩耍的地方提前踩點，杜絕危險因素，帶上的玩具要安全、干凈；同時，教育寶寶如何區別在陌生場合的善意的朋友和有目的的壞人；還可以教會寶寶遇到危險、受傷后怎么求救、自我保護；此外，請寶寶的小朋友到家里玩，爸爸媽媽一定要表示歡迎，不要怕寶寶們亂翻天。

我們無法一輩子為寶寶創造純凈單一的安全交往環境。所以寧疏勿堵，讓寶寶學會如何交往吧！

●離不開爸媽，合群免談

現在大多是獨生子女，爸爸媽媽難免就對寶寶過度關注和保護，又或者是生活撫養環境經常變化，這些都會讓寶寶對家里的大人過度依戀，那份“親密”甚至超過了想要結識陌生的同齡小伙伴的需求。對寶寶來說，爸爸媽媽才是同伴，當然就不找同齡人去玩什么“合群”了。

對策

爸爸媽媽請告訴自己：幫寶寶找伙伴比陪寶寶玩更重要。平時減少對寶寶的過度關注，家里不再以寶寶為中心，而應“人人平等”。等寶寶有了一定的獨立能力時，就應給他一個簡單的時間表，讓寶寶明白，家庭成員有聚在一起的時候，也有各自工作、游戲的時候，彼此之間不能互相干擾。如果寶寶有自己的伙伴圈，爸爸媽媽不必“全身融入”，不宜過多干涉，保持點距離地關注和欣賞就很好。