最珍貴的財(cái)富-父母應(yīng)該給孩子的五種能力
孩子與他人交往的過(guò)程就是學(xué)習(xí)溝通技巧、學(xué)會(huì)尊重他人的時(shí)機(jī)。這一過(guò)程可能會(huì)充滿著矛盾、委屈、無(wú)理，所以父母必須要處理好，并且以身作則，讓孩子看到你為人處世的榜樣作用。
最珍貴的財(cái)富-父母應(yīng)該給孩子的五種能力
父母應(yīng)該教給孩子的五種能力：
1、吸引他人的能力
如果在1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)人的眼里你是個(gè)無(wú)趣的人，那么你不一定一無(wú)是處，但如果你無(wú)法獲得哪怕1個(gè)人的目光，這就說(shuō)明你的人格魅力的確存在問(wèn)題。什么是人格魅力？是不是讓孩子去學(xué)彈鋼琴、拉小提琴、下圍棋，這就讓孩子人格魅力強(qiáng)了？不盡然。
人格魅力是一種綜合的體現(xiàn)，有的人給你能說(shuō)會(huì)道的印象，有的人給你溫文爾雅的感覺(jué)，有的人給你藝術(shù)細(xì)胞發(fā)達(dá)的印象，有的人讓人感覺(jué)到很有禮貌，這些都是人格魅力的體現(xiàn)，所以想讓你的孩子成為萬(wàn)人迷，不僅僅是給孩子報(bào)幾個(gè)興趣班，讓孩子掌握幾門(mén)額外的技能。讓孩子成為獨(dú)一無(wú)二的那個(gè)人，這才是父母該塑造的地方。
一個(gè)典型的例子：同樣的幾個(gè)應(yīng)聘者，憑什么你能脫穎而出？除去一些外在的學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、能力等無(wú)法改變的因素，人格魅力是面試官是否決定錄用你的一個(gè)重大方面。
2、探索世界的能力
探索世界首先要具備好奇心與觀察力，其次是知識(shí)的累積。好奇心是人類(lèi)與生俱來(lái)的一種能力，在幼年時(shí)期表現(xiàn)得尤其明顯。孩子可能會(huì)對(duì)任何東西都有好奇心，并且會(huì)賦予這個(gè)世界豐富的想象力。
隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，知識(shí)的累積一方面會(huì)解開(kāi)孩子的疑惑，另一方面也會(huì)讓一切變得沒(méi)那么神奇和好玩，所以此時(shí)父母的工作是，既讓孩子保持對(duì)世界的好奇，又能以科學(xué)的態(tài)度來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。
3、尊重別人的能力
人類(lèi)是群居動(dòng)物，這決定了人不可能固步自封，不和他人打交道。社交是孩子走出家庭，甚至是個(gè)人世界的第一步。當(dāng)然，孩子不可能第一次認(rèn)識(shí)新朋友就能慷慨地與對(duì)方分享玩具，孩子也無(wú)法克制住自己的私有心理，例如孩子會(huì)毫不猶豫地去抓其他寶寶手中的玩具。
孩子與他人交往的過(guò)程就是學(xué)習(xí)溝通技巧、學(xué)會(huì)尊重他人的時(shí)機(jī)。這一過(guò)程可能會(huì)充滿著矛盾、委屈、無(wú)理，所以父母必須要處理好，并且以身作則，讓孩子看到你為人處世的榜樣作用。
4、審視人生的能力
人生是一趟開(kāi)往已知的未知列車(chē)。大家的終點(diǎn)都是一樣的，然而旅途美好與否卻因人而異。如何不讓自己被消極的想法所控制，正式自己的價(jià)值和人生的意義，這就是你需要教給孩子的一種財(cái)富。讓孩子從小擁有正確的人生觀、價(jià)值觀，遠(yuǎn)比拉回一匹脫韁的野馬要來(lái)得容易。
5、表達(dá)自我的能力
孩子出生后迫不及待要學(xué)的一件事就是如何表達(dá)自我。一些基本的生理需求寶寶一開(kāi)始通過(guò)哭聲來(lái)表達(dá)，慢慢的一些高級(jí)需求則需要通過(guò)語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)，這就是寶寶需要學(xué)習(xí)語(yǔ)言的原因。當(dāng)然，多數(shù)孩子表達(dá)自我的能力都很強(qiáng)，然而還是有一些孩子面對(duì)他人無(wú)法正確地表達(dá)自我，這是為什么？
除了語(yǔ)言本身，孩子在表達(dá)自我時(shí)還需要學(xué)習(xí)溝通技巧，心理調(diào)適等。例如，孩子要對(duì)別人傳遞一個(gè)信息，孩子可能在說(shuō)話前需要考慮，如何說(shuō)才能達(dá)到自己預(yù)期的效果。如果沒(méi)有達(dá)到自己想要的結(jié)果，孩子的心理該如何調(diào)整。
如發(fā)生在孩子上的一個(gè)典型現(xiàn)象：孩子想讓小伙伴陪自己一起做一件什么事，結(jié)果對(duì)方不愿意，孩子心里此時(shí)可能會(huì)感到受傷、憋屈。父母要做的事情就是安撫好孩子，一方面鼓勵(lì)孩子有想法需要表達(dá)，另一方面，如果自己的想法沒(méi)有得到回應(yīng)，自己該如何妥善處理。
