家長(zhǎng)教育孩子的方法及誤區(qū)

作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子？

孩子取得成績(jī)時(shí)。

此時(shí)，孩子感受到了成功的喜悅，心情特別好。家長(zhǎng)應(yīng)在稱贊和鼓勵(lì)的同時(shí)，不失時(shí)機(jī)地指出孩子存在的不足和提出進(jìn)一步的要求，在這種情況下孩子是樂(lè)于接受的。

孩子遇到困難和失敗時(shí)。

家長(zhǎng)不要訓(xùn)斥孩子，而應(yīng)幫助其進(jìn)行分析，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題所在。孩子不但學(xué)會(huì)怎樣走出困境，而且加深了與父母的感情，樂(lè)意聽(tīng)從父母的教誨。

有較大過(guò)失時(shí)。

這時(shí)的孩子會(huì)有負(fù)罪感、畏懼感，只要父母能體諒其過(guò)失，在指出嚴(yán)重后果的同時(shí)，找出原因，孩子是能接受批評(píng)教育的。

受到委屈時(shí)。

由于這時(shí)的孩子覺(jué)得自己沒(méi)有做錯(cuò)什么事而受到誤解和指責(zé)。這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)保持冷靜的態(tài)度，在仔細(xì)調(diào)查分析的情況下，客觀公正地對(duì)待孩子。

對(duì)某種事物產(chǎn)生極大興趣時(shí)。

家長(zhǎng)既要鼓勵(lì)、支持，又要正確引導(dǎo)，教育孩子鉆研知識(shí)、挖掘潛能、持之以恒。

在別人取得成績(jī)和榮譽(yù)時(shí)。

家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子向先進(jìn)、榜樣人物學(xué)習(xí)，并提出適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)要求。

新階段開(kāi)始時(shí)。

如新學(xué)期一開(kāi)始、剛?cè)腙?duì)或入團(tuán)時(shí)，孩子會(huì)產(chǎn)生新鮮感和“從頭開(kāi)始”的強(qiáng)烈愿望和決心。家長(zhǎng)應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，及時(shí)向孩子提出更高的要求，孩子會(huì)樂(lè)于接受。只要家長(zhǎng)認(rèn)真思考和實(shí)踐肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的教育孩子的好時(shí)機(jī)。

除此之外，專家還告誡家長(zhǎng)教育孩子必須注意以下誤區(qū)。

家長(zhǎng)教育孩子的誤區(qū)：

嘮叨：很多孩子說(shuō)，一聽(tīng)爸爸媽媽嘮叨就煩。請(qǐng)你們想一想，夫妻之間老嘮叨你還煩呢。作丈夫的嘮叨妻子煩，作妻子的嘮叨丈夫煩。嘮叨式是愚蠢的家教方式之一。

數(shù)落：嘮叨的同時(shí)就是數(shù)落。孩子在家里總是不停地被數(shù)落：你怎么不用功啊？你怎么不做作業(yè)啊？你怎么只知道玩啊？數(shù)落比嘮叨更惡性了一點(diǎn)，因?yàn)閿?shù)落常常帶有譴責(zé)性質(zhì)。將數(shù)落式徹底取消。就是這些錯(cuò)誤方式在毒害孩子，破壞孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把孩子積極性的火苗撲滅了。

訓(xùn)斥：動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)孩子，這也不好，那也不對(duì)。

打罵：打罵式的父母數(shù)量不多，但對(duì)孩子的影響更不好，一定得取消。

達(dá)標(biāo)：規(guī)定孩子考試的平均成績(jī)必須達(dá)到多少分，名次要進(jìn)入前幾名，上哪個(gè)重點(diǎn)中學(xué)，考哪所名牌大學(xué)。這叫達(dá)標(biāo)式。

疲勞：學(xué)校搞題海戰(zhàn)術(shù)，父母再額外增加學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

包辦、陪讀：孩子的學(xué)習(xí)你都替他操心到，沒(méi)完沒(méi)了地輔導(dǎo)，一天到晚陪著孩子學(xué)習(xí)。

為了孩子更快地成長(zhǎng)，爸爸媽媽的教育一定要正確哦。