3個(gè)妙招教會(huì)孩子快樂識(shí)字
教孩子識(shí)字，對于啟蒙教師和家長而言，都是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。漢字不同于英語這些“讀音文字”，孩子們不僅要知道拼音，更重要的是記下字形。今天我們總結(jié)歸納的教孩子識(shí)字的方法，非常有趣，值得借鑒。
第一招：兒歌識(shí)字
兒歌瑯瑯上口，生動(dòng)有趣，一旦記住便永久難忘。平日教學(xué)中可以注意抓住字的特點(diǎn)編一些通俗易懂的兒歌，如教學(xué)“碧”字，編成“王老頭，白老頭，同坐一塊大石頭”;“坐”字，編成“兩人背靠背，坐在土地上”;“告”字，編成“一口咬掉牛尾巴”;“武”字，編成武字劃刀是個(gè)草包等。如此一編，易學(xué)易記，妙趣橫生，可以提高學(xué)生識(shí)字、辨字、記字的興趣和能力。
第二招：在比較中識(shí)字
許多教師都有體會(huì)：平時(shí)總有一些學(xué)生把“哪”和“那”互相混淆。如在選詞填空時(shí)，寫成“村子里(那)來這么多新房子？”教師可運(yùn)用比較的方法進(jìn)行教學(xué)。首先比較字音：“哪”讀nǎ，“那”讀nà。然后比較字形：“哪”比“那”多了一個(gè)“口”。最后是從字義上幫助學(xué)生理解。在句子中表示疑問的用“哪”，指較遠(yuǎn)的地方或事物用“那”。如：“你從哪兒來？”“我到那邊去”。這樣學(xué)生就會(huì)區(qū)別“哪”和“那”了。
第三招：猜字謎識(shí)字
在生字的識(shí)記中引入謎語，讓學(xué)生通過猜謎來學(xué)習(xí)和記憶一些生字，會(huì)極大地激起學(xué)生的求知欲。如“鵝”字可記為：我是一只鳥，走路搖啊搖。“尖”可記為：上小，下大。“雖”可記為：一口吃下一條蟲。運(yùn)用以上方法既讓學(xué)生自己記住了生字，又鍛煉了他們說話的能力，發(fā)揮了他們無窮無盡的想象力。
