據英國某媒體報道，英國愛丁堡大學的研究人員發現，孩子7歲時的數學和閱讀技能會影響到他們今后是否能獲得事業的成功。

“三歲看大七歲看老”是真的嗎？

研究者選取了1.7萬多人為對象，進行了長達50多年的跟蹤調查。結果發現，如果孩子在7歲左右時數學和閱讀技能方面非常出眾，那么他們在成年后擁有較高的收入、較好的住房條件和較好的工作的可能性會明顯增加。如果兒童在7歲時的閱讀能力提高了一個檔次，那么他們在42歲時的收入就會增加5000英鎊。即使將家庭環境、教育方式等因素考慮進來，這樣的關聯依然存在。

一項發表在《美國國家科學院》雜志上的最新研究也發現，三歲時自控能力差的孩子，長到32歲時更有可能出現健康和財務問題，甚至會有犯罪記錄。而上述推論并不考慮背景和情商情況。

據悉，來自英國、美國和新西蘭的研究人員在分析了兩個大型研究項目的數據后得出上述結論。參與這些研究的孩子們需要完成一系列身體檢查并接受采訪，以供研究者評估可能影響其生活的基因和環境因素。

研究者發現，自控力較差的孩子在長大以后更有可能出現健康問題，如高血壓、超重、呼吸問題等。而這些人也更有可能出現對煙草、酒精和毒品的依賴，成為單親家長的可能性更高，不會管理金錢，有犯罪記錄等等。

研究負責人、英國國王學院和杜克大學的教授莫菲特說：“我們的研究第一次證明，孩童時期的意志力的確對成年之后的健康和財富狀況有影響。”

此外，還有不少研究可以證明“三歲看大，七歲看老”確有其存在的道理：

對比4項特征

美國加利福尼亞大學里弗賽德分校、俄勒岡大學和俄勒岡研究所的研究人員共同開展這項研究。

他們首先找來上世紀60年代對夏威夷州約2400名不同種族的一至六年級小學生的一份調查。調查中，這些孩子的老師依照學生日常表現，以打分方式作出性格方面的評價。

40年后，研究人員找到其中144人進行深入調查，并給研究對象接受調查時的情況錄像。

研究人員主要對比4項性格特征：是否健談，又稱語言流利度;適應性，即能否很好適應新情況;是否易沖動、感情用事;自我貶低程度，主要看是否弱化自身的重要特質。

性格行為延伸

通過對比，研究人員發現，那些當年被認為健談的孩子，中年時善于動腦，講話流利，總是試圖控制局面并表現出高度智慧;而當年被老師認為不健談的孩子，中年時多表現為缺少主見，遇挫折容易放棄，不善于處理人際關系。

當年被認為適應性強的孩子，成年后多表現出樂觀開朗，善于動腦，講話流利;適應性打分低的孩子，成年后態度消極，缺少主見，不善于處理人際關系。

當年被認為易沖動的孩子，成年后傾向于大聲說話，興趣廣泛，健談;不易沖動的孩子，成年后多表現得膽小害羞，與人保持一定距離，缺乏安全感。

當年被認為自我貶低度高的孩子，成年后易內疚，喜歡尋求安慰，愛講自己的消極面，愛表達不安全感;自我貶低程度低的孩子，成年后傾向于愛大聲說話，善于動腦，表現出優越感

難以改變性格

研究報告主要作者、加州大學里弗賽德分校博士生克里斯托弗?內夫說，研究結論令人吃驚。

“我們仍可辨認為同一個人，”他說，“這正好說明了了解性格的重要性，因為它可以跨越時間和環境，追隨你一生。”

先前研究顯示，雖然人的性格可以改變，但這并不容易。

內夫說：“我們認為，性格‘居住’在人身上，它是人的一部分，生物學層面的一個部分。生活中發生的事件仍對人的行為構成影響，但我們必須承認未來行為中性格所起的作用。”

由此可見，3歲是孩子成長的一個重要階段，兒童心理專家和教育家們把從出生到3歲這個階段稱為嬰幼兒期，這個階段是兒童生理和心理發育最迅速的時期。另外，他們還發現了下面的成長規律：

1.性格：孩子成年后的性格基本上在3歲之前就已經定型，3歲之后變化不大;

2.智商：兒童的腦細胞組織在3歲之前就已經完成60%，這時期的兒童腦部具有很強的吸收能力;

3.學習：3歲之前是兒童的感覺、記憶和思維的形成過程中最為敏感的時期，3歲之前的學習活動將事半功倍;

4.身高：3歲之前是孩子身高發展最為關鍵的階段，3歲之前對身高造成的損害將永遠無法彌補。

兒童心理專家和教育家們把從3~7歲這個階段稱為學前期。所謂“7歲看老”是指在7歲時幼兒的個性傾向開始形成，7歲之后，基本上就難以重新塑造了。