尊重孩子興趣是成功前提考前家長做什么
我喜歡生物專業(yè)，可我爸媽非讓我報(bào)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，我不學(xué)！鄭同學(xué)一直學(xué)習(xí)很好，但在填寫報(bào)考大學(xué)志愿上，與爸媽意見不一致。爸媽說：你懂什么！只有學(xué)經(jīng)濟(jì)才能多掙錢，為了你的前途，必須聽我們的！從這一次爭論后，鄭同學(xué)的心里一直堵得慌，他難過得睡不著覺。離高考已沒幾天了，正是較勁的時(shí)候，照理在這當(dāng)口應(yīng)全力以赴地復(fù)習(xí)功課，可他卻被這種煩心事干擾，復(fù)習(xí)的過程被打亂了！
人的興趣是力求認(rèn)識、探究某種事物的心理傾向，鄭同學(xué)想研究生物的奧秘，這種想法是從小不斷探究生物學(xué)方面的知識，并在認(rèn)識過程中獲得心理上的滿足而產(chǎn)生的，它與心理需要相聯(lián)系。興趣分消極興趣和積極興趣兩種，積極興趣在作用上是有效能的興趣，它不停頓在靜觀階段，而是為獲得興趣的對象而積極活動，成了掌握知識、培養(yǎng)個(gè)性的優(yōu)良品質(zhì)。也就是說，人們對有興趣事物的研究和學(xué)習(xí)，就有動力。但如果這種力求學(xué)習(xí)生物學(xué)的心理需求被阻斷，他就會產(chǎn)生失望、沮喪心情；同時(shí)，對沒有興趣的事物產(chǎn)生心理上的抵觸。尤其在高考前夕，強(qiáng)加一種鄭同學(xué)沒有興趣的、并要求他終身從事的職業(yè)，實(shí)在是不明智的做法。高三學(xué)生已有理想，并對研究的事物有了較為固定的方向，他們的想法是值得尊重的。
鄭同學(xué)的父母在了解了這些道理后，決定在這方面與孩子好好商議，避免在考前給孩子增加心理負(fù)擔(dān)和煩惱。父母詢問鄭同學(xué)，他的想法是偶爾的主意，還是長久的興趣。當(dāng)鄭同學(xué)肯定他的興趣是長久的之后，父母則表示支持他的志愿。高考前處理好報(bào)考志愿，也是決定是否能在高考中取得好成績的眾多因素之一。鄭同學(xué)現(xiàn)在很高興，他復(fù)習(xí)功課更來勁了：向著朝思暮想的目標(biāo)前進(jìn)，我當(dāng)然朝氣蓬勃，信心百倍！（北京同仁醫(yī)院臨床心理科 許天紅）
