教你應對常見的10大育兒難題

2016-05-05 18:42:13　　來源：360常識網　　熱度： ℃

導語：孩子們在成長的過程中，爸爸媽媽總會遇到很多教育難題，以下最常見的十大育兒難題，你知道應該如何應對嗎？

難題一、小伙伴打架了

遇到這種情況首先要平息爭吵，你可以大聲地叫“停”，讓孩子的注意力轉移到父母身上。然后讓孩子們跟著你在房間里繞走3圈，幫助孩子緩解憤怒的情緒和調整心緒。然后，請寶寶坐下，用一問一答的方式幫助寶寶分析原委、了解成人的感受、尋找和平的處理辦法以及學會道歉和包容他人。“你們喜歡打架嗎？”“如果不打架你有什么好辦法嗎？”“你能向豆豆（齊齊）說對不起嗎？”“你們相互擁抱一下，然后我們一起看《奧特曼》好嗎？”最后，用積極的語言暗示孩子可能產生的行為是一種莫大的信任和鼓勵！“我相信豆豆下次一定會讓齊齊玩玩具的，因為你們是好朋友！”

難題二、甩不掉的“牛皮糖”

首先，要接受孩子因分離帶來的不悅感受，告訴西西：“媽媽知道，西西不愿意和媽媽分開，見不到媽媽的時候會很想媽媽……”其次，讓孩子接受你必須離開的事實，傳遞你的承諾，建立和孩子之間的信任感。“媽媽要去上班，但是我一定會在西西睡好午覺以后就會回來的，西西會等媽媽回來吧？”第三，強化你的承諾，讓孩子感受“離開與回來”之間的關系。“西西午覺醒來，媽媽就回來了！”第四，妥善安排西西的照顧者，消除擔心、不適，讓孩子擁有充足的安全感。

難題三、家有小對頭

這是兒童自我意識發展的正常狀態，主要表現為獨立性大大增強，自我意識日益明顯。當孩子和你對著干的時候，你可以試試：

1、選擇題，你是想先看電視還是先玩一會兒？

2、轉移注意力，我們一起躺在床上吧，而且還可以玩玩“躲貓貓”的游戲。

3、共同約定規則，在孩子沒有情緒的時候和他一起約定規則。若違反的時候可以輕聲提醒，讓孩子逐步形成內在約束。

4、角色互換，父母做“不’孩子”，讓“‘不’孩子”做父母，你會從孩子身上學到很多種不同的處理方式。

5、講一個關于“‘不’孩子”的故事，告訴孩子你的感受，幫助孩子理解什么時候說“不”，如何與“不”再見。

難題四、人來瘋

這種情況一方面是因為孩子的腦神經發育尚未完善，自我控制能力較弱，看到有客人來格外興奮造成的；另一方面是為了引起大家的關注。遇到這種情況家長可以這么做：

首先，家里來客人之前要和孩子事先溝通，幫助孩子熟悉來客并熱情參與：來人是誰？你該怎么稱呼？你會介紹自己嗎？客人喜歡怎樣的小朋友？

其次，巧妙轉移，忽視“瘋”行為。請孩子為客人用餐、喝茶準備物品，讓孩子參與其中，增加其成就感。最后要尊重孩子，不當客人面訓斥、指責、打罵孩子，不管怎樣都用溫和的口氣提醒告知。

難題五、當街耍賴

只要喜歡就可以擁有，是寶寶的真實心態。但若是每次因哭鬧就可以得到想要的玩具，你的妥協才是致命的錯誤。當遇到這樣的情況時告訴寶寶喜歡和擁有是兩回事，并且堅持你的觀點，用轉移注意力的方式促使寶寶離開現場（例如：我們先到翻斗樂那里想想再決定好嗎？），下次出門活動前，先來個約法三章，給寶寶有個基本的心理暗示，幫助寶寶培養自我約束能力。

難題六、小氣鬼

分享的快樂是成人世界的理論，千萬不要強迫孩子立刻分享，這樣會造成更嚴重的逆反心理。作為父母你可以先示范給孩子看，把自己喜歡的東西與別人分享，讓孩子感受氛圍。

其次，若是小朋友要來玩，則需事先溝通，在孩子主動分享的時候，立刻表揚和拍手，借助他人來肯定和認同這種行為會更有助于孩子加深印象。

最后，做個大方的父母，不管有客無客的時候都表現出你積極、大方的暗示和行為。

難題七、“街頭霸王”

自我為中心的孩子總以個人需要的滿足與否作為快樂的標準，通常回避與他人交往、不樂于分享自己的玩具和喜歡的物品等。這些是學齡前兒童社會性情感的發展處于萌芽期的表現。這個階段如若沒有很好地調整將會造成孩子日后自私、霸道的行為產生。所以我們需要：

1、消除獨占欲望。參與孩子的活動，和孩子一起吃好吃的零食，玩好玩的玩具。

2、多用正面的語言鼓勵孩子的行為。“你真大方！”“謝謝你把玩具讓給我玩”等。

3、用同樣的方式回應孩子（當孩子有需要的時候，你可以用他的口吻來回答），幫助孩子逐步理解“獨樂樂不如眾樂樂”的快樂法寶。

難題八、尿褲子

寶寶學會如廁也是成長中的一大進步，表示他已經學會控制自己的一部分需要，但這個過程需要父母的耐心和細心。

首先，教寶寶一些相關表達需要的字句：我要便便：我要尿尿；我沒有；我有……