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最常見三種情商教育誤區

2016-01-20 02:17:40  來源:360常識網   熱度:
導語:一個人不僅擁有智商,還有情商,高智商的人常發展為天才,高情商的人則是社交能手,所以在孩子的教育中,不能只考慮智商的培養,而忽略了情商的重要性。但情商教育也容易陷入誤區。

情商教育的重要性

1、學前期是培養孩子情商的黃金時期

都說教育要從小抓起,但是這“小”是要小到什么時候呢?其實學期起就是培養孩子情商的黃金時期,這個時候的孩子如剛破土的小苗,對什么都不算太懂,想象力豐富,好奇心也強。此時,適當給孩子進行情商教育會有利于孩子的健康成長。

2、情商是兒童人格性格教育的必要成分

情商是人格性感教育中的必要組成部分,一個人擁有再高的智商,如果情商為零,連簡單的穿衣吃飯都不懂,那有何用呢。

3、情商對兒童一生的成長至關重要

一個人不僅擁有智商,還有情商,高智商的人常發展為天才,高情商的人則是社交能手,所以在孩子的教育中,不能只考慮智商的培養,而忽略了情商的重要性。

兒童情商教育的3大誤區

1、幼兒園重視不足

一般來說,國內填鴨式的教育只注重孩子的認知課程。在幼兒園里面,語言、數學領域課程競爭激烈,藝術氛圍濃厚,但是情商教育卻無從談起。同時,情商教育對教育者的要求也更高,因為情商教育不如學習知識那么具體,需要專業的心理教師,也沒有既定的教育模式,很多教師根本沒有經驗也不知道該如何入手。教師無從入手的原因,一方面是沒有受過相關的學習和培訓,另一方面校方不愿支持,也得不到家長和專家的支持。

2、教師能力缺失

近些年來,常常有人爆出幼兒園老師虐打孩子的事件。暫且不論具體事件如何,至少可以從中看出在如今的教師隊伍里,有些教師的能力明顯不足。有些教師在進行情商教育的時候往往會把自身的壓力帶入其中,或是把情商教學等同于認知課進行操作,不尊重孩子,甚至進行心理恐嚇,或是自身對情商教育的認識不正確,認為只有心理有問題的孩子才需要情商教育,不敢面對情商課程,懷疑自己的情商教研能力。

3、家長方法不當

情商教育在家長中的誤區可分為三種:

第一種是順其自然型。有些家長提倡幼兒教育要順其自然,不能勉強孩子怎么做。其實不然,在幼兒成長過程中,若不能及時給予正確、必要與系統的指導與教誨,樹大也會彎的。孩子在成長期需要父母的正確引導。

第二種是溺愛型。很多父母都把孩子當成心頭寶貝,事事遷就,什么都包辦齊全,就怕孩子受半點委屈。殊不知,孩子往往就在這些溺愛中“溺死了”,可能連最基本的為人處世之道都不懂,無法獨立。

第三種是關心孩子。關心孩子沒有錯,錯就錯在明明不了解孩子的興趣愛好,卻還一直給孩子硬塞些不適合的東西,最后孩子沒有成龍,家庭戰爭卻有可能已經大戰幾百回合了。

情商教育不僅要從娃娃抓起,還要教育者、家長等走出情商教育的誤區,正確認識情商教育。父母是孩子的榜樣,教師是孩子的啟蒙和引導,任何一方做不好,都會影響到孩子的健康成長。

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