小兒多動(dòng)癥很多人聽起來就覺得是孩子過于淘氣，閑不住的問題；也有的家長(zhǎng)聽到小兒多動(dòng)癥，就覺得自己的孩子是發(fā)育問題或者是先天疾病。其實(shí)，這些說法都不準(zhǔn)確。小兒多動(dòng)癥到底是什么？小兒多動(dòng)癥哪里治好呢？今天就讓我們一起來走近科學(xué)世界看看吧。

兒童多動(dòng)癥多動(dòng)綜合征是一種常見的兒童行為異常問題，又稱腦功能輕微失調(diào)或輕微腦功能障礙綜合征或注意缺陷障礙。

這類患兒的智能正常或基本正常，但學(xué)習(xí)、行為及情緒方面有缺陷，表現(xiàn)為注意力不易集中，注意力短暫，活動(dòng)過多，情緒易沖動(dòng)，以致影響學(xué)習(xí)成績(jī)。在家庭及學(xué)校均難與人相處，日常生活中使家長(zhǎng)和老師感到困難。國(guó)內(nèi)也認(rèn)為學(xué)齡兒童發(fā)病者相當(dāng)多，約占全體小學(xué)生1～10%，男孩遠(yuǎn)較女孩多。早產(chǎn)兒童患此病較多。

1、 藥物治療。只有當(dāng)多動(dòng)癥較為嚴(yán)重地影響孩子的學(xué)習(xí)，干擾家庭及學(xué)校秩序時(shí)，才需要藥物治療。藥物治療必須遵醫(yī)囑。常用的藥物有苯丙胺、哌醋甲酯和匹莫林。

2 、環(huán)境治療。通過改變父母、教師及社會(huì)對(duì)患者的態(tài)度來改善環(huán)境，達(dá)到治療效果。這包括以下幾點(diǎn)：

（1）明確疾病性質(zhì)，正確加以對(duì)待。父母既不能歧視、責(zé)罵或毆打他們，也不能以病為借口而過分遷就，使他們更加任性和好斗；既要耐心教育，又要嚴(yán)格要求。父母要主動(dòng)與學(xué)校老師保持經(jīng)常的聯(lián)系，相互反饋信息，共同促進(jìn)患兒的好轉(zhuǎn)。

（2）逐步矯正多動(dòng)行為，鼓勵(lì)孩子的安靜行為。用口頭表揚(yáng)、鼓勵(lì)等強(qiáng)化方法逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成能靜坐、能集中注意力學(xué)習(xí)和做事的習(xí)慣。

（3）讓孩子參加豐富多彩的文體、社會(huì)活動(dòng)，使他們能有機(jī)會(huì)渲泄過剩的精力。

（4）培養(yǎng)孩子形成良好的生活習(xí)慣。應(yīng)該讓他們從小養(yǎng)成按時(shí)作息、起居的生活習(xí)慣，保證充足的睡眠時(shí)間，并從有規(guī)律的生活中培養(yǎng)他們形成一心不二用的好習(xí)慣，例如，吃飯時(shí)不看電視等。不遷就孩子的某些興趣，例如，不能無限制地讓他們長(zhǎng)時(shí)間看電視或電影等。

（5）消除家庭中導(dǎo)致多動(dòng)癥的不良刺激或精神緊張因素，協(xié)調(diào)家庭關(guān)系，緩和家庭氣氛，防止因家庭因素使孩子心神不寧、焦慮緊張和興奮。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是健康的，和同齡人無差別的。孩子出現(xiàn)半點(diǎn)問題，父母都要為之操碎了心。尤其像小兒多動(dòng)癥這類看不見摸不著，聽起來也難以理解的病癥，更是讓家長(zhǎng)束手無策。建議家長(zhǎng)定期帶孩子做檢查，密切關(guān)注孩子成長(zhǎng)的變化。