每個孩子對于玩的渴望都要大于學(xué)習(xí)，一個班級里面學(xué)習(xí)用功的孩子畢竟是少數(shù)，玩是孩子們的天性，家長也應(yīng)該適當?shù)睦斫庖幌潞⒆觽兊男那?，可是學(xué)習(xí)畢竟是他們必須要做的功課，如果孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦呢？家長應(yīng)該如何正確的引導(dǎo)，讓他們有一個主動學(xué)習(xí)的動力呢？

首先我們應(yīng)該找到孩子厭學(xué)的原因，孩子天生的求知欲望其實是非常強烈的，不知道家長們是否還記得孩子在嬰幼兒階段，對于他們不理解、不懂的事情一直在追問，知道得到滿意的答案，問媽媽這是什么，那是什么。念叨的家長都有點不耐煩了，這就是孩子的求知欲望，一定不要扼殺孩子的求知欲望，應(yīng)該將他們的這樣求知欲望發(fā)揚光大。同時家長不要對孩子的期望過高，每一個孩子都有他自己的閃光點，不能要求孩子千篇一律的都會干這個干那個。你羨慕別人家孩子技能的時候，是否也能在自己孩子身上找到發(fā)光點呢？不要給孩子過大的壓力，經(jīng)常念叨一些爸爸媽媽都是為了你啊這樣的話。還有一些孩子是不會學(xué)習(xí)的方法，覺得學(xué)習(xí)是一件非常辛苦的事情，有想學(xué)習(xí)的想法可是一直沒有很高的成績，這樣就打擊了孩子的自信心，使孩子索性放棄學(xué)習(xí)。

找到真正的原因之后我們就很好“對癥下藥”了。首先就要開發(fā)孩子對知識的渴望，讓他們在學(xué)習(xí)中尋找到樂趣，當他們學(xué)習(xí)到了一項新知識、新本領(lǐng)時，家長一定要給予鼓勵和表揚，讓他們覺得自己非常的棒，是一個聰明的小孩。同時養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能一邊玩一邊學(xué)，或者先玩后學(xué)，每天固定的學(xué)習(xí)時間是不能改變的，從小打好基礎(chǔ)長大才能有一定的自主學(xué)習(xí)的能力。有些孩子不會學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)辛苦是沒有掌握學(xué)習(xí)的方法，作為家長有責任指導(dǎo)和幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，可以配合老師一起幫助孩子，使他們盡快的愛上學(xué)習(xí)。對于孩子的一些成績，家長可以給予一些物質(zhì)上的鼓勵，例如買一些孩子平時想要卻一直沒有得到的東西，帶著孩子去他們想去的地方，將這些物質(zhì)當作獎勵來激勵孩子去主動學(xué)習(xí)。

孩子學(xué)習(xí)成績的好壞直接影響孩子日后的發(fā)展，所以必須要把孩子的學(xué)習(xí)成績抓上去，不能任由孩子自己去發(fā)展，家長有責任去引導(dǎo)。