孩子偷東西父母應該怎么辦
我們不喜歡孩子偷東西，但是孩子還是會去動那些不該動的東西。孩子們的偷盜行為，通常不是僅僅靠一場面對面的偷盜行為的直接譴責就能夠改正。恰恰相反，我們首先要做的應該是：了解和研究那些促使他們偷東西的潛在想法，這樣才能最終解決問題。
幸好，和說謊一樣，早期的偷盜——即4-6歲孩子的小偷小摸——幾乎可以說是一個人人都會經歷的童年階段。如果我們認真對待這類事情，而不是過分發火，孩子們毫無疑問就會很快超越這個小偷小摸的階段。但是，我們經常因為過分的情緒反應而把事情弄得更糟，因為孩子們具有一定的逆反心理。我們來看一看現實中對此類問題的兩種不同方法：
四歲的明明從她媽媽的首飾盒中拿走了一只耳環。媽媽發現了，叫喊道：“明明，你拿了我的耳環嗎？別只是看著我，回答我！我告訴過你別動我的首飾盒，這簡直讓我快發瘋了。馬上給我交出來！永遠都不要做這樣的事情了！”這位母親只顧著發脾氣鬧情緒，她沒有意識到她其實是在導致明明以后繼續偷東西。這個孩子將會開始以她獨特的方式來惹媽媽生氣。偷東西將成為一件令明明高興的事情——熱鬧不說，還不用承擔任何后果。
解決此類問題最好的方法無疑是：當媽媽的可以這樣告訴孩子：“明明，寶貝兒，你拿了媽媽的耳環，媽媽很不高興。現在把它放回首飾盒吧，謝謝啦。嗯，謝謝你把他放回原處！這真讓媽媽高興啊，你真是個好姑娘！”通過這樣的方式，媽媽讓明明知道了，哪兒才是耳環該放的地方，同時知道媽媽也不會因為自己那走過耳環而發火。
孩子偷東西往往是覺的空虛或者是缺乏疼愛。無論是什么原因，我們應該在事情尚未發生之前，就和孩子交流，建立他們的自我觀念，向他們展示我們對他的愛和關注。
偷東西是一個多因素導致的復雜問題，一般不能一次性得到解決。但是，孩子們的失落感，空虛感，受歧視感等等不好的感受，是可以通過大人們的理解，愛撫，眼神交流，擁抱等明智的處理方法來消除的。
