不同教養(yǎng)方法培養(yǎng)出不同氣質(zhì)寶寶

靜如處子vs動如脫兔

如果你發(fā)現(xiàn)自己的寶寶看到玩具總是懶洋洋的，或是給予新奇玩具的逗弄也難以引發(fā)他們獲取或操弄的動作，這樣的寶寶可能就是屬于活動量比較低的類型；相反地，整天到處探索、似乎一刻都靜不下來，就是活動量偏高的寶寶了。

活動量比較高的寶寶，給人感覺充滿朝氣、具有探索性、體力好。面對這樣的寶寶，父母先不要認(rèn)為寶寶為什么總是管不住，甚至覺得他們是多動兒。教養(yǎng)這類孩子，爸爸媽媽可以安排一段適當(dāng)?shù)臅r間陪寶寶做些靜態(tài)活動(涂鴉、組合積木、串珠珠或是說故事)，除了帶著寶寶一起做，父母本身也應(yīng)該培養(yǎng)出適當(dāng)靜態(tài)休閑活動的習(xí)慣，自然而然就能吸引的寶寶的模仿和興趣；最重要的是，嘗試包容他們一些習(xí)慣性的小動作(沒事就看他喜歡摸頭發(fā)或玩小手)，在可以忍受的范圍內(nèi)，允許且包容他們?nèi)プ觥?/p>

活動量比較低的寶寶，可能會給人懶洋洋的感覺，體能表現(xiàn)方面通常也比較差，但對于靜態(tài)活動卻很喜愛，做事細(xì)心，安靜、乖巧又好帶養(yǎng)，但相對地，做起事來就會比較緩慢。蕭媺妮老師建議，家長可以陪著寶寶做一些動態(tài)活動，因為活動量比較低的寶寶，很有可能是剛開始做不好，影響自信心之后，他們就更不愿意做，因此，和寶寶一起參與，會讓他們覺得好玩，進(jìn)而引發(fā)興趣和自信心。

按圖索驥vs捉摸不定

規(guī)律性指的是寶寶的生理機能，飲食、生活作息是否有規(guī)律。如果你發(fā)現(xiàn)寶寶的睡覺時間長短不一、每餐喝奶量也不一定時，那么，他就是規(guī)律性比較低的寶寶；反之則為規(guī)律性比較高的寶寶。規(guī)律性比較高的寶寶，照顧者就會很輕松。不過，如果生活中需要有一點改變，也許是更換照顧者，或是媽媽臨時加班不能準(zhǔn)時回家陪伴，而造成原本生活的規(guī)律改變，這類寶寶會很難接受；面對這類寶寶，父母應(yīng)該在生活產(chǎn)生變化之前先告知他們，讓他們有心理準(zhǔn)備，有時間調(diào)適自己的心理狀態(tài)。

規(guī)律性比較低的寶寶，往往讓父母難以捉摸，帶養(yǎng)起來相對就比較勞累，但優(yōu)點就是一旦父母訓(xùn)練成功，寶寶也建立起規(guī)律，雙方都能適應(yīng)得很好。家長應(yīng)該用鼓勵的方式，先幫寶寶規(guī)劃活動表(稍大可溝通的孩子，更可以和他一起規(guī)劃)，如果寶寶準(zhǔn)時完成工作，絕對不要吝嗇給予他們鼓勵和夸獎。

退避三舍vs勇往直前

趨避性是指寶寶在第一次接觸新的人事物時，反應(yīng)是接受或是排斥。有些寶寶只要一看到不熟悉的人就尖叫，或是躲在媽媽后面，這是屬于趨避性比較高的寶寶；反之，如果寶寶很容易接受新的人事物，就屬于趨避性低的寶寶。屬于比較“趨”的寶寶，他們不會排斥新事物，通常也較喜歡主動接觸他人，但要特別注意的就是，由于這類寶寶很喜愛接觸新事物，相對就容易遇到危險，自己卻不知道。家長必須不斷叮嚀寶寶，教導(dǎo)他們評估自己的能力、如何分辨危險的人事物。

屬于比較“避”的寶寶，通常看到陌生的人事物，就會躲在媽媽后面，甚至是看著別的小朋友玩耍，仍然不愿意主動踏出第一步，因此，會明顯失掉許多機會。不過，也由于他們不隨便接觸陌生人，往往能夠避掉很多危險。家長應(yīng)該陪著寶寶接觸新事物，避免寶寶一個人面對未知的環(huán)境或事物會不知所措、害怕而導(dǎo)致不敢去做，教導(dǎo)寶寶如何跟別人相處、如何認(rèn)識新朋友，他們就會有充分的安全感。