兒童性早熟的教育方法
對兒童在成長的時候，家長也都是要注意方方面面，這樣使得兒童能夠全面的發展，使得身體能夠健康的成長，那兒童性教育的規則都有什么呢，對這樣的問題，很多家長都不是很了解，而且對自己的孩子，也都沒有這樣的關心，不了解這樣的一個什么樣的情況。
那兒童性教育的規則都有什么呢，下面就詳細的介紹下，使得家長對這樣的問題，也都是有著很好的了解，在孩子出現這樣問題的時候，都知道該如何做最佳，對孩子有幫助。
兒童性教育的規則：
1、容許孩子的性好奇
1歲或2歲的孩子喜歡玩弄自己的性器官，尤其是男孩，父母不必大驚小怪，更不要帶有偏見地訓斥孩子。
2、順其自然地進行教育
對幼小的孩子來說，無論是摸耳朵、吮腳趾、玩性器官，都是出于好奇的動機，因勢利導地幫助孩子認識身體各部位的名稱，使孩子懂得身體各個器官都是自身必不可少的一部分。
3、正確地回答兒童提出的有關性問題
兒童對性的問題也會產生好奇，我們應當把它看做是對兒童進行性教育的好機會。正確的做法應該是不主動去問、不主動去講，有問必答、不說謊，根據孩子的理解能力簡略真實地回答。
兒童性教育的意義：
兒童性教育就是對受教育者進行有關性科學、性道德和性文明教育培養的社會化過程。
性教育不只是讀一本書，聽一次講座或看一次錄像，而是一個涉及家庭、學校和全社會的教育系統工程，也是一個隨受教育者年齡不斷發展的再社會化過程。
幫助孩子認同自己的性別，依性別規定他(她)的性別角色行為和動情反應，對孩子展示裸體和生殖器不采取簡單斥責或欺騙的態度，既要教之以丑恥感，又不民為怪和隱瞞。對男女兒童性器官的差別和“我是從哪里來的”提問父母可坦然相告，而不必諱如深。要讓孩子與同齡的同性和異性孩子一起游戲玩耍，培養孩子與同齡人相處的自然而健康的態度，建構健康的人格。
通過以上的介紹，對兒童性教育的規則也都是有著很好的了解，因此在孩子出現這樣情況的時候，都是可以按照以上的方法進行，不過要注意的是，對孩子有這樣問題的，也都是可以巧妙的進行回答，不要太過于直接。
