孔子學院 陽貨欲見孔子說明了什么道理

孔子學院是我國在世界各地建立的用于傳播我國歷史傳統(tǒng)文化和教育的機構(gòu)，使外國人可以在自己的國家學習中國的漢語與傳統(tǒng)文化。孔子學院的設(shè)立既出于紀念孔子的目的，又是為了促進中國與世界各地的友好關(guān)系。

如今，孔子學院已遍布全球大部分國家和地區(qū)，同時在某些國家和地區(qū)設(shè)立了孔子課堂。孔子學院給了世界各地想要學習漢語、向往中國傳統(tǒng)文化的人學習和了解的機會和平臺。孔子學院并不是一般的大學，它是一個文化交流機構(gòu)，同時也是一個公益機構(gòu)，不注重盈利。孔子需要一般設(shè)立在國外的大學或研究院等教育機構(gòu)之下，給世界各地的人們提供正規(guī)的漢語學習教材和平臺。全球各地的孔子學院都有著其自身的特色，充分利用當?shù)氐奶厣皟?yōu)勢之處開展各種各樣的活動。

孔子學院以促進中國與世界各國之間的友好交流，增加世界各地的人們對中國漢語和傳統(tǒng)文化的了解，為世界文化多元化發(fā)展作出貢獻為宗旨，以世界各地人民為對象開展?jié)h語教學，同時推廣中國傳統(tǒng)文化，向他們提供文化、教育等各方面的信息咨詢等等。

孔子學院作為一個重要文化機構(gòu)，有其自身的規(guī)章制度，通過設(shè)置章程來維護全球孔子學院的秩序和運行。孔子學院還通過各種方式來宣傳和推廣自己，例如發(fā)行孔子院刊和學院郵票等。

陽貨欲見孔子說明了什么道理

《陽貨欲見孔子》出自《論語·第十七章·陽貨篇》。孔子懷著遠大政治理想抱負，一直在尋找出仕做官的途徑，又不屑與陽貨一干人等“同流合污”。面對陽貨的“橄欖枝”和出仕之路，他該如何抉擇呢？此文描寫生動有趣，充分描寫了孔子矛盾的心理。

文章講述的是陽貨想去拜見孔子，可是孔子對他避而遠之，不想與他相見。為了能夠見到孔子，陽貨想了一條計謀，給孔子送禮，送一只烤豬。當時的國家以禮治國，孔子本身也是個非常敬重“禮數(shù)”的人，也懂得“禮尚往來”的規(guī)矩。所以，在接收到禮物之后肯定也是會回禮。孔子不想見到陽貨，于是專門打聽了陽貨不在家的那一天去登門拜謝。沒想到，冤家路窄，兩個人在路上碰見了。“秀才遇上兵，有理說不清”，孔子會被陽貨給說服出去做官么？最終，在陽貨一連串的逼問中，孔子萬般無奈之下答應(yīng)出仕。

為什么孔子對陽貨的邀請避而遠之？根源在于，孔子的政治理想與陽貨的政治理想相悖。孔子主張德治，陽貨卻是個篡奪權(quán)力的臣子，孔子不屑與這樣的人交往。那么，孔子為什么會妥協(xié)呢？其主要原因還是他的政治理想。孔子熱心救世，積極參與政治。為了實現(xiàn)政治理想曾周游列國，歷經(jīng)艱辛。為了未完成的政治理想，孔子只好答應(yīng)出仕。

由此可見，孔子是個十分重視禮儀的人，盡管不想面對陽貨，但也不會丟了禮數(shù)。君子一言，駟馬難追。孔子雖然不想做官，但是答應(yīng)的事情他會如實辦到，果然有大家風范。

孔子圖片表達了什么

這張圖片主要是關(guān)于孔子學琴的故事，故事出自于《史記》。從圖片中可以看到，圖中有幾個人在學習彈琴，其中一人是孔子，還有一人是教導孔子的老師師襄子，這兩人就是孔子學琴這個故事的主角。

孔子學琴的故事主要是這樣的：孔子拜善琴的師襄子為師學習彈琴，然而自他學琴開始已經(jīng)十天了還沒有學什么新曲子，師襄子對孔子說：“現(xiàn)在可以學習別的曲子了。”孔子說：“我雖然對曲子的形式已經(jīng)熟悉了，但是還沒掌握彈奏的方法。”一段時間后，師襄子覺得孔子已經(jīng)掌握了彈奏的技巧可以學習別的內(nèi)容了，然而孔子說自己還沒有領(lǐng)會到樂曲所包含的意境。又一段時間后，師襄子告訴孔子已經(jīng)領(lǐng)悟到意境了，可以學習別的了，然而你孔子又說他還不夠了解曲子的作者。在這之后又一段時間過后，孔子對于彈琴的造詣更上了一層，他根據(jù)自己對樂曲的感悟和理解說出了真正的樂曲作者，師襄子聽后對著孔子施了一禮，以示敬佩之意。

從孔子學琴這個故事中，我們可以得到這樣的啟示：不論是學習什么方面的知識，都需要專一認真，并且要深入了解其中蘊含的知識或道理，這樣才會有更加深切的體會，體會到學習中更多的樂趣。同時學習不如半途而廢，要堅持，要一直持有探索研究的精神，這樣才能在掌握到更多知識的同時更好地掌握那些知識。