如何調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)強迫癥
2017-06-13 10:50:18 來源：360常識網(wǎng)
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導(dǎo)語：現(xiàn)如今的孩子學(xué)習(xí)壓力很大，不過還是有很多的“學(xué)霸”，這些學(xué)習(xí)好的孩子，為自己制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，不上課學(xué)習(xí)就會覺得空虛，不自在，
現(xiàn)如今的孩子學(xué)習(xí)壓力很大，不過還是有很多的“學(xué)霸”，這些學(xué)習(xí)好的孩子，為自己制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，不上課學(xué)習(xí)就會覺得空虛，不自在，專家認(rèn)為，這些孩子都得了學(xué)習(xí)強迫癥。學(xué)習(xí)強迫癥對于孩子的成長是沒有好處的，那如何調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)強迫癥？這也是很多的老師和家長都想知道的，下面就關(guān)于這個問題為大家簡單的介紹一下，希望可以幫助到大家。
如何調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)強迫癥？
作為老師和家長，可以嘗試從以下四個方面入手幫助孩子：
首先，從認(rèn)識上，要從多個角度評價孩子，不能只以考試成績作為唯一。
其次，發(fā)現(xiàn)和強化孩子身上除了考試成績優(yōu)異外的其他優(yōu)點。
比如，幫老師搬了一次作業(yè)，就真誠地感謝他(她)的幫忙;如他(她)主動和父母聊天，父母可以強化他(她)這方面的優(yōu)點，并說，“這樣的聊天比知道你考了第一名還開心”等等。要讓孩子意識到每個人都有自己值得學(xué)習(xí)的地方，每個人獲得他人的好評都是各個方面的，自己也可以做到。
最后，鼓勵并創(chuàng)造條件讓孩子多去幫助別人的學(xué)習(xí)。
上文就是關(guān)于如何調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)強迫癥的簡單介紹，希望以上的介紹會對大家有幫助。其實對于孩子的學(xué)習(xí)來說，家長和老師不要一味的強調(diào)成績的重要性，要關(guān)注孩子全方面的健康成長。這樣對于孩子來說，才能享受到幸福的童年生活。
