對(duì)親子游戲的現(xiàn)狀是什么呢，每個(gè)家庭都是不一樣的，因此根據(jù)一些調(diào)查，城市當(dāng)中的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ骱苊Γ院苌儆袝r(shí)間和孩子有親自游戲，如果在碰到周末加班，這樣的現(xiàn)象是很少的，反正對(duì)一些農(nóng)村的家庭，和孩子們玩的就多些，那孩子的成長(zhǎng)的過(guò)程中，也都是需要家長(zhǎng)的關(guān)心和關(guān)注。

那親子游戲的現(xiàn)狀具體都是什么樣的呢，下面就詳細(xì)的介紹下，使得家長(zhǎng)對(duì)這樣的問(wèn)題，也都是有著很好的了解，讓自己在家的時(shí)候，都是可以很好的和孩子們?cè)谝黄稹?/p>

親子游戲的現(xiàn)狀：

第一、家庭內(nèi)沒(méi)有屬于孩子的游戲場(chǎng)地，提供給孩子的只是一些玩具、圖書(shū)等。

第二、家長(zhǎng)因?yàn)闆](méi)有時(shí)間或不屑的緣故，讓孩子單獨(dú)游戲，從沒(méi)有或極少參與孩子的游戲。

第三、每天都是重復(fù)幾種簡(jiǎn)單的游戲，如"藏貓兒"的游戲經(jīng)常進(jìn)行，未知親子游戲的變化多種多樣。

第四、家長(zhǎng)僅認(rèn)識(shí)以游戲的娛樂(lè)性，忽視了教育性，使親子游戲成了溺愛(ài)孩子的表現(xiàn)。如有的家長(zhǎng)對(duì)孩子言聽(tīng)計(jì)從，孩子要他當(dāng)馬騎時(shí)，他就乖乖地讓孩子騎在背上等。

第五、家長(zhǎng)缺乏選擇玩具的知識(shí)。有的家長(zhǎng)對(duì)選擇玩具的有關(guān)知識(shí)一無(wú)所知，有的玩具雖好，可是由于父母不了解兒童發(fā)展情況，不能把合適的玩具在合適的時(shí)候給合適的孩子。如把八九歲孩子才能拼湊的飛機(jī)模型送給三歲的孩子，他當(dāng)然拼不起來(lái)，而這樣會(huì)導(dǎo)致孩子失去對(duì)拼圖或與拼圖相似的游戲的興趣。

通過(guò)以上的介紹，對(duì)親子游戲的現(xiàn)狀也都是有著一些認(rèn)識(shí)，不過(guò)在和孩子做游戲的時(shí)候，也都是可以選擇一些和智力有關(guān)系的玩具，這樣不僅可以使得孩子玩的開(kāi)心，從中也都學(xué)到一些知識(shí)，使得孩子在智力發(fā)展過(guò)程中，家長(zhǎng)也都是有所幫助。