善待寶寶耳朵 沒事別亂掏

家有寶寶，準爸準媽們都如獲至寶，對寶寶的個人衛生相當重視。可是你知道嗎，照顧寶寶可不是一件容易的事兒~

善待寶寶耳朵 沒事別亂掏

寶寶的外耳道還遠遠沒有發育成熟，此時外耳道大多呈扁平縫隙狀，再加上寶寶外耳道皮膚特別嬌嫩，經常掏耳屎就很容易對寶寶的外耳道造成損傷：輕者掏傷外耳道皮膚而引起炎癥;嚴重者可能會損傷鼓膜，從而影響寶寶聽力。臨床醫生還發現，經常掏耳屎，外耳道皮膚因為長期受到刺激而形成外耳道乳狀瘤。

由此，您就可以了解為什么要“善待”寶寶的耳屎了。其實，寶寶的耳屎會隨著寶寶咀嚼、張口或者哈欠的活動，借助下頜關節的運動而自行脫落，并排出耳道，所以家長并不需要太擔心。而且寶寶耳屎還具有一定的功能呢。它存在外耳道的同時會在一定程度上阻止異物，小飛蟲等侵入，而且還能起到一定的“消聲器”的作用，從而保護您寶寶的耳朵。同時，因為耳屎具有一定的油膩性，如果不小心有水流進耳朵，耳屎還可以發揮一定的作用，防止臟水流入寶寶的耳朵。

但是，如果您發現，您寶寶的耳屎并沒有像其他寶寶那樣自行排出，而是堆積越來越多的時候，耳屎就會對您寶寶的聽力發育產生一定的不良影響，您應該選擇合適的方法幫寶寶掏掉耳屎，或者尋求醫生的幫助。

寶寶乳痂不用愁

當新生寶寶剛剛降臨時，那緞子般細滑的皮膚，讓您情不自禁地想親吻，可是過不了多久，寶寶細滑的皮膚上跑來了“乳痂”這位不速之客，不少新媽媽不知所措。

乳痂，是一種好發于0～4個月的嬰兒皮膚病，這是一種很厚的、油膩的、不斷生長的、覆蓋頭皮的痂，有時甚至蔓延到臉上、耳后和脖子上。這在嬰兒中非常普遍，會存在一段時間。

有些專家認為乳痂是一種真菌感染，為防止復發，應從基本的衛生保健開始。每次喂奶前用溫水洗凈乳頭，喂玩奶后都不要忘了清潔寶寶面部，并涂上寶寶潤膚露。要清除乳痂并不難，只要用棉球蘸上嬰兒油或經沸騰后放涼了的食用油，涂在有痂塊的部位數小時，之后再用梳子輕輕剝落，并用肥皂水等清潔干凈即可，但不可強行清除，否則很可能因抓破頭皮導致感染。

乳痂摸起來有些油膩，會導致脫皮，但大部分會自然痊愈，屬于暫時性的現象。但是痂較厚時，就需要看醫生了。

兒童戴助聽器講究多

兒童戴助聽器有一個適應過程，很多孩子不愿戴，必須給10~20天時間讓孩子適應并愿戴。通過適應期的訓練后，觀察助聽器的效果就比較容易了，常用的方法是：

逐漸增加配戴時間。戴助聽器的時間從短到長，比如第一天戴1~2個小時，第二天戴2~3個小時;根據聾兒的適應能力，逐漸延長時間，一直到全部適應睡覺時可取下。

注意摘戴前先把助聽器的開關關上，耳模和耳甲腔吻合，戴牢后再打開開關。沒有語言的孩子，音量調節要根據孩子的反應而定。如果音量過大，孩子表現出驚恐不安的樣子;音量太小，孩子沒有反應。

訓練地點要從安靜的室內到鳥語花香的自然環境，以培養孩子適應各種聲音。讓孩子學會聽到聲音就舉手的動作，對助聽器配戴后的評估工作變得容易些。用不同頻率的玩具和聾兒熟悉的游戲進行給聲后再選用測聽儀器上的囀音，在聲場環境中進行助聽器效果評估。

無測聽設備的條件下，一般3個月內的嬰兒可以通過觀察他聽到聲音后出現的身體抖動、眼瞼開閉、呼吸節奏改變、吸吮動作的停止等聽性反射現象來了解。4~6個月以上的嬰兒，有了聲音定位的能力，給予一定強度的聲音刺激，他能主動尋找，就說明能夠聽到，根據所給聲音的大小可以判斷助聽器的效果。3歲以后的小兒，經過一定時間的訓練就可以用游戲測聽的方法去判斷助聽器的效果。更大兒童的助聽器效果評價可以通過言語測試進行，可選用語音測試如“u、 a、ch”分別代表低、中、高頻范圍。如聾兒戴助聽器后能聽到50分貝的“ch” 音說明助聽效果好。

爬行——兒童不可缺少的必修課

兒童爬行，很多家長重視不夠，認為家里有大人抱著孩子，地面又臟又涼，爬行會把衣服搞臟，甚至導致孩子感冒。還有的家長認為，自己太忙，沒時間抱孩子，買個學步車放進去，自己省事又可以訓練孩子走路，一舉兩得。其實，就孩子的身心發展而言，爬行是孩子發育中必不可少的必須課，原因如下：

首先，孩子爬行對兒童運動的發育很關鍵。我們知道，孩子爬行時，要抬頭和雙手撐地，然后盡力使腰腹部抬離地面，最后雙下肢協調地屈伸，實現向前移動。從爬行的動作中，抬頭就鍛煉了兒童頸部和脊柱的伸展，為以后的步行姿勢打好基礎。雙手撐地，鍛煉了雙上肢的支撐能力和上肢關節的穩定控制能力，為以后步行雙手提物及摔倒時保護自己打好基礎。另外，爬行時，孩子骨盆有依附地面到抬離地面，這鍛煉了孩子的骨盆控制穩定能力，為以后站立步行建立好基礎。還有，孩子爬行時，雙下肢協調地屈伸，鍛煉了孩子下肢屈伸腿部的力量，這也是邁步行走的基礎。因此，爬行是孩子運動發育中關鍵的一步。

其次，孩子爬行從兒童心理發育上來講，是培養孩子探索、發現、獲得成就感及自信的重要方式。爬行從其本身來講，就是孩子進行自我能力整合的結果，因為孩子具備了坐位平衡和雙上肢的支撐能力以后，他(她)們有獲得周圍某物時，他們就會嘗試性的扭轉身子去獲得該物，在這過程中，孩子肯定有失敗和成功，他們會總結經驗教訓，多次反復的爬行練習，直到完全掌握爬行能力。這其中，大人不用教他們，孩子也可本能地“創造”出爬行來。在爬行發育過程中，孩子有計劃，有準備，有目的地探索、發現周圍的事物，這對培養孩子的探索精神、創造精神和自信心都很重要。

再次，孩子爬行對視覺-空間覺發育也很重要。兒童四個月時，視覺-空間覺的發育已經較好了，七、八個月兒童學爬行時，兒童會接觸大量的事物，對周圍物體的排放位置、物體的形狀進行“掃描”和記憶，自然對孩子的視覺-空間覺的發育起鞏固和完善的作用，這將受益終身。

最后，不爬行的孩子多伴有感覺統合失調及心理發育問題。不會爬行的孩子長大后，部分兒童會出現平衡差、協調性差、注意力不集中及膽小怕事等感覺失調的表現。一部分孩子會出現不敢探險嘗試，缺失自信等心理問題。

那么，怎樣訓練孩子爬行呢？

在孩子養育方式上要注意，孩子到五六個月時，家長要盡可能少抱孩子，給孩子一個自由的安全的寬松的環境，讓孩子盡情的在地面上探索和創新，包括翻身、坐位、爬行和扶站及游戲等，對孩子的運動和心理發育都十分有利。

有些孩子到八九個月時，還沒學會爬，這時家長可以用游戲的方式教孩子爬行。游戲時，孩子面前放一玩具，家長手握孩子雙足協調地向前屈伸，到孩子有足夠力量時，孩子就可以自己爬行了。如果孩子八九個月時還沒有爬行的意愿時，或者還伴有其他方面的落后時，就要考慮到醫院相關科室檢查了，看有無髖關節發育及智力發育等問題了。

結語：日常很多小細節都影響到寶寶的健康成長，所以父母們可別掉以輕心哦，照顧寶寶一定要用科學的方法！(文章原載于《健康博覽》，刊期：2012.06，作者：范俊、吳玉琴、陶禮華、陳禮偉，版權歸作者所有;轉載目的在于傳遞更多信息，并不代表360常識網贊同其觀點和對其真實性負責。如涉及作品內容、版權和其它問題，請盡快與我們聯系，我們將在第一時間刪除內容)。