玩 就讓孩子自己做選擇
心心在度幼兒園大班，從小喜歡玩扮家家的她，經(jīng)常逼著爸爸媽媽一起玩游戲。心心當(dāng)幼兒園老師，爸爸媽媽當(dāng)小朋友，有時(shí)小朋友們不乖了，心心老師還會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)“小朋友不乖”。前不久，媽媽帶著心心去玩角色扮演游戲，想讓她一次玩?zhèn)€痛快。可結(jié)果，心心和媽媽回到家是都不開心。媽媽說心心只玩那些沒意思的游戲，什么空姐，消防員等好玩的角色她都不去當(dāng)，讓媽媽在一旁干著急。這邊心心也一臉的不高興，說媽媽這也管那也管，讓她玩得一點(diǎn)都不開心。
現(xiàn)在很多家長都這樣，怕孩子吃虧，所以硬逼著孩子去玩一些大人覺得很有意思的游戲，但寶寶們可不這么想。專家建議父母：既然是玩游戲，那就讓孩子玩自己喜歡的吧。可以適當(dāng)?shù)耐扑]鼓勵(lì)，但硬逼著孩子玩可不好。
從鼓勵(lì)發(fā)展成了強(qiáng)迫
在不少游樂場(chǎng)，父母總喜歡指揮孩子玩這個(gè)玩那個(gè)。在翻斗樂里，5歲的星星就喜歡躺在海洋球里“享受”。站在場(chǎng)外的媽媽卻催著她起來去玩別的項(xiàng)目。星星很不情愿，應(yīng)付性地滑了兩次就又躺進(jìn)海洋球里了。
萌萌近來特別喜歡玩沙子，附近有人家在蓋房子，門前堆了一堆黃沙，萌萌吃過飯就拿著勺子、鏟子溜到沙堆上去玩了。難得獨(dú)自活動(dòng)，萌萌蹲在地上，鏟沙、揚(yáng)沙、裝沙，忙得不得了。揚(yáng)起來的沙子難免粘在衣服上，但萌萌媽媽認(rèn)為，能讓孩子做喜歡做的事，沒有什么不好。
■專家點(diǎn)評(píng)
經(jīng)常看到內(nèi)向的孩子被父母逼著玩，在一些充氣游樂墊上，膽小的孩子不敢爬最高的“小山”，爸爸媽媽就會(huì)板起面孔“鼓勵(lì)”他：快去，你不去，咱們就回家不玩了。多數(shù)孩子會(huì)哭喪著臉玩。
其實(shí)，孩子有自己的選擇與判斷。聰明的孩子會(huì)先站在一旁觀察，當(dāng)確定自己有能力參與這個(gè)游戲，能從游戲中獲得樂趣，才會(huì)積極參與。當(dāng)他沒有把握時(shí)，父母不要鼓勵(lì)——失望——強(qiáng)迫孩子，否則游戲就起不到讓孩子放松與愉快的作用了。
真正的教育不露痕跡
毛毛和許多6歲的孩子一樣，看到喜歡的東西就喊著要買。爸爸媽媽經(jīng)常教育他，父母賺錢不容易，生活要節(jié)儉，可小家伙壓根沒概念。媽媽帶他體驗(yàn)了飛行員、警察、建筑師和糕點(diǎn)師等職業(yè)。5份工作加起來才賺了25E幣，做個(gè)蛋糕要花18E幣，毛毛就知道心疼了，堅(jiān)決不肯再花20E幣買袋爆米花，只說要把剩下的“錢”存起來——有利息。毛毛媽媽趁機(jī)教育他：曉得爸爸媽媽工作辛苦了吧，以后還要不要再亂買玩具呀？小家伙想了想，很懂事地說知道了，讓爸爸媽媽聽了備感欣慰。
■專家點(diǎn)評(píng)
不少孩子很煩父母在耳邊嘮叨，家長也很為難：不多說吧，孩子根本聽不進(jìn)去，多說吧，自己也嫌自己?jiǎn)隆Ｋ裕环磷尯⒆佑H身體驗(yàn)一下，有了真實(shí)感受，比一百遍說教更管用。
不妨問問孩子的喜好
琳琳家的小區(qū)有個(gè)兒童游樂場(chǎng)，奶奶經(jīng)常帶她去玩。星期天人多的時(shí)候，奶奶會(huì)替她守著秋千架，一有空，她就大叫琳琳：快來，秋千架空了，你來蕩吧！可琳琳卻不領(lǐng)情：我不喜歡玩，你蕩吧！一句話說得奶奶哭笑不得。
丫丫媽媽帶她去科技館玩，總是希望丫丫能多體驗(yàn)一些項(xiàng)目：咱們?nèi)?ldquo;食物之旅”吧。丫丫卻有些怕黑的地方，不愿意去，實(shí)在被逼無奈了，就閉著眼睛捂著耳朵進(jìn)去，不看也不聽。
去星期八小鎮(zhèn)的心心也一樣，正在押運(yùn)公司外面排隊(duì)，媽媽看到對(duì)面報(bào)社正空著，就建議她先去做小記者。心心不樂意了，磨了半天冷不丁說了一句：“媽媽，你就不能問問我喜歡做什么嗎？”家長總覺得是為孩子好，但小小年紀(jì)的孩子卻感到了郁悶。
■專家點(diǎn)評(píng)
許多家長在一開始也是抱著“讓孩子自己做決定”的原則帶孩子玩，可一旦真的去玩了，總?cè)滩蛔≈甘之嬆_，將自己的思想強(qiáng)加于孩子，甚至都忘了問問孩子是否喜歡。一方面我們希望孩子有自主選擇的權(quán)利，可另一方面卻又怕他們因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)而吃虧，反而剝奪了孩子自由安排的權(quán)利。
希望父母?jìng)兡茏鹬睾⒆拥南敕ǎ尯⒆?ldquo;吃吃虧”，這樣才能再實(shí)踐中累積經(jīng)驗(yàn)，才能讓孩子快樂成長。只有我們先尊重了孩子，孩子才會(huì)樂于主動(dòng)聽教。
