“聰明藥”真的能提升智力嗎？
最近，英國諾丁漢大學馬來西亞分校研究人員對一種叫做“莫達菲尼”的“聰明藥”進行了研究，結果發(fā)現這種藥有可能會傷害健康學生的表現。相關論文發(fā)表在11月12日的開放雜志《公共科學圖書館·綜合》上。
據報道，以往研究稱，有些學生服用莫達菲尼后增強了學習能力，并提高在考試中成功的機會。而新研究顯示該藥對健康人有副作用。該校心理學院艾哈邁德·達荷·穆罕默德說：“我們觀察了當人們需要精確、及時地做出反應時，這種藥物是怎樣起作用的，結果發(fā)現效果與我們所期望的完全相反。”
在隨機雙盲實驗中，莫達菲尼延長了志愿者做出反應的時間。穆罕默德讓健康志愿者做一種“海林句子填空測試”，讓32名志愿者服藥，32名用安慰劑，并要求他們在測試中迅速、精確地做出反應。結果發(fā)現，藥物讓志愿者的反應變慢了，削弱了他們及時反應的能力，無法讓他們在任務中表現得更好。
“有人會說，莫達菲尼是通過延遲反應能力來提高人們的表現的。這種‘延緩式提高’可能讓人更少沖動，從而提高他們的認知能力。但我們沒發(fā)現能支持這一點的證據。”穆罕默德說，“我們的研究顯示，當任務需要人們立刻做出反應時，該藥只會增加反應時間，而沒有提高他們的認知表現。”
實驗還發(fā)現，所謂的聰明藥會削弱志愿者創(chuàng)造性反應的能力，尤其是在他們需要橫向反應、打破常規(guī)時。據穆罕默德觀察，通過服藥，在志愿者創(chuàng)造性地解決問題時，那些沒有特別創(chuàng)造性的人表現得更好，而那些有創(chuàng)造性的人表現得差。他說：“我們的實驗是對以往研究的補充。這表明精神興奮藥物會讓那些處在認知頻譜低端的人表現得更好，而會傷害那些認知能力更好的人。”
究竟什么能讓我們更聰明？穆罕默德在劍橋大學時就進行過這項研究，來到諾丁漢大學馬來西亞分校后，他繼續(xù)觀察一些非藥理性干預的效果，如禪修、健康大腦運動與飲食等。最近，他還用eeg(腦電圖描記)研究全神專注對健康青少年的大腦有什么影響。
穆罕默德說：“這一發(fā)現也寫在我的博士論文中。我發(fā)現如果你是個健康人，身體機能狀態(tài)良好，就很難再提高你的認知能力了，而青少年的大腦還處在發(fā)育階段。通過正向互動、健康飲食或全神專注，你也可能在發(fā)展階段提高認知能力。”
