家里有寶寶的每天的話題是圍繞著孩子的，所關(guān)注的也是小孩的成長(zhǎng)，此時(shí)會(huì)經(jīng)常與其它的寶寶進(jìn)行對(duì)比，如自家寶寶有不會(huì)的，則會(huì)擔(dān)心是否為正常的現(xiàn)象。其實(shí)這圴是正常的反映，寶寶成長(zhǎng)時(shí)會(huì)遇到很多問題，每個(gè)小孩的發(fā)育也是不同的，這與多種因素有緊密的聯(lián)系，那么寶寶八個(gè)月還沒會(huì)爬怎么辦呢？

由于環(huán)境污染、剖宮產(chǎn)率居高不下等因素，感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童越來(lái)越多。有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童90%不會(huì)爬行或爬行時(shí)間很短，而爬行是目前國(guó)際公認(rèn)的預(yù)防感覺統(tǒng)合失調(diào)的最佳手段。

為此，為了孩子健康成長(zhǎng)，一定要在嬰兒期及早訓(xùn)練爬行。

在3~13歲兒童中，有10%~30%的兒童不同程度的存在注意力不集中、平衡能力差，易摔倒、膽小、內(nèi)向、手腳笨拙、愛哭等癥狀，這并不是一般的教育問題，而是兒童大腦發(fā)育過(guò)程中某些功能不協(xié)調(diào)所致，在醫(yī)學(xué)上被稱為“感覺統(tǒng)合失調(diào)”

爬行，是人一生中手腳等各個(gè)身體器官的最先綜合協(xié)調(diào)使用。

爬行時(shí)兒童必須用四肢支撐身體的重量，就會(huì)使手、腳及胸腹背部、四肢的肌肉得到鍛煉，逐漸發(fā)達(dá)，為站立和行走打下基礎(chǔ)。嬰兒出生3個(gè)月后，頭能直立，就可以經(jīng)常讓孩子趴著玩，每次3~5分鐘，隨著月齡增長(zhǎng)，循序漸進(jìn)。孩子如果不愛爬，要抓住孩子情緒好的時(shí)候，在游戲中練習(xí)爬行，最好家長(zhǎng)和孩子一起爬。7~9個(gè)月是模仿能力形成期，訓(xùn)練孩子爬行時(shí)，家長(zhǎng)先做示范，如追逐滾動(dòng)的球，拿到后放在孩子面前，讓孩子模仿爬。

孩子各種能力的差別比較大，也在于家長(zhǎng)應(yīng)該多幫助寶寶進(jìn)行鍛煉。為爬行作準(zhǔn)備：

1、應(yīng)該經(jīng)常短時(shí)間的將寶寶放在干凈柔軟的墊子上，進(jìn)行俯臥的練習(xí)。

2、將寶寶放在鏡子前，這樣寶寶可以觀察到自己的行為。也可以給他一些玩具，使得整個(gè)俯臥過(guò)程更有趣、更愉快。

3、經(jīng)常短時(shí)間的俯臥有助于寶寶練習(xí)脖頸、肩膀、手臂甚至整個(gè)身體的肌肉和骨骼，使得他們更加容易學(xué)會(huì)爬行。為寶寶進(jìn)行爬行訓(xùn)練：8-9個(gè)月的寶寶，進(jìn)入爬行階段。寶寶用手腳進(jìn)行爬行時(shí)，頸部需要抬高而且要隨著左右轉(zhuǎn)動(dòng)，頸部得到了鍛煉;爬行時(shí)用手腕支撐身體重量，鍛煉手腕靈活度，對(duì)寶寶拿湯勺吃飯拿筆都會(huì)有幫助;爬行還會(huì)使膝蓋、臂動(dòng)作協(xié)調(diào)，四肢關(guān)節(jié)的靈活度增加。訓(xùn)練爬行時(shí)媽媽應(yīng)該在寶寶前面擺放一些平時(shí)他比較喜歡的玩具，然后媽媽可以在后面輕輕推動(dòng)寶寶屁股，或者媽媽也可以輕推寶寶的小腳丫。兩手交替用力，這樣可以教會(huì)寶寶只有兩腳交替用力才會(huì)爬行。不過(guò)媽媽要注意力度，不要給寶寶造成依賴性。寶寶的能力在于平時(shí)的鍛煉，媽媽切不可操之過(guò)急。

寶寶八個(gè)月還沒會(huì)爬怎么辦呢？從寶寶發(fā)育的常規(guī)來(lái)判斷，八個(gè)月時(shí)可以正常的爬行，發(fā)育過(guò)快的則可以站或是坐，還能站著自己走一走。家長(zhǎng)不用過(guò)度的擔(dān)心寶寶不會(huì)爬的問題，寶寶的發(fā)育與身體的成長(zhǎng)、體質(zhì)等相關(guān)，家長(zhǎng)希望寶寶爬得更快或是更好時(shí)，則要進(jìn)行爬行訓(xùn)練，多次練習(xí)即可，這樣才能正常做出爬的動(dòng)作。