小孩不會(huì)跳繩的原因是什么呢？

有些小孩在十歲左右了，經(jīng)常看到比自己年齡小的孩子跳繩跳的很好，但是自己確很努力也學(xué)不會(huì)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就應(yīng)該要引起注意了，除了教孩子一些基本的跳繩的要領(lǐng)之外，還應(yīng)該及時(shí)觀察孩子的一些狀況，以防是由于出現(xiàn)了感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)癥而引起的，下面小編就給介紹一些感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)癥的治療方法。

體育鍛煉：1.平衡鍛煉：太空漫步器練到能放手，要小心；走平衡木、梅花樁；雙杠上雙腳掛穩(wěn)一根坐在另一根上然后倒懸；倒立也不錯(cuò)。體育鍛煉都要注意安全！

2.楊式太極拳：其平衡和統(tǒng)合協(xié)調(diào)性不錯(cuò)。

3.左右手有節(jié)奏輕拍身體各部位，以不痛為準(zhǔn)。 其余的用你的感覺(jué)自己摸索長(zhǎng)期堅(jiān)持。

兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，主要是由心理專家測(cè)查和診斷孩子的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)程度和智力發(fā)展水平，然后制定訓(xùn)練課程，通過(guò)一些特殊研制的器具，以游戲的形式讓孩子參與，一般經(jīng)過(guò)1~3個(gè) 月的訓(xùn)練，就可以取得明顯的效果，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、邏輯推理能力、理解能力、記憶能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、人際關(guān)系、飲食和睡眠、情緒等方面均有令人滿意的提 高和改善。

一位兒童心理衛(wèi)生研究專家認(rèn)為，先行一步的美國(guó)、日本等地從70年代就興起的“游戲治療法”，不打針不吃藥，對(duì)糾正 與治療感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)癥頗有效。比如用獨(dú)木橋幫助孩子找到“平衡統(tǒng)合能力”；用滑板梯幫助孩子找回“觸覺(jué)統(tǒng)合能力”。這些對(duì)于治療孩子的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)極為有 益。

此外，家長(zhǎng)還要盡量創(chuàng)造條件讓孩子走出孤獨(dú)，讓孩子在與人交往與溝通中，刺激、調(diào)整與強(qiáng)化自己的各類感覺(jué)統(tǒng)合能力。在日常生活中，家長(zhǎng)不要用溺愛(ài)或者不信任的目光包辦孩子的一切，只要可能，孩子的事就讓孩子自己去做。

因?yàn)檫@樣，孩子不僅樂(lè)意、有積極性，而且也在其中提高了自己的心理素質(zhì)。比如，孩子在吃“零食”時(shí)，家長(zhǎng)就可以通過(guò)“零食”向孩子發(fā)問(wèn)，讓孩子與外界事物、季節(jié)、地理等產(chǎn)生“聯(lián)想”；同樣，在孩子“玩耍”時(shí)，家長(zhǎng)也可以這么做。

當(dāng)孩子患有感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)癥的時(shí)候，家長(zhǎng)也不要過(guò)于擔(dān)心，平時(shí)積極的幫助孩子進(jìn)行一些基本的鍛煉，盡量給孩子一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)，以免孩子出現(xiàn)焦慮以及恐懼而對(duì)于疾病的恢復(fù)產(chǎn)生不利的影響，也可以盡量的誘發(fā)孩子進(jìn)行一些想象來(lái)刺激孩子的感官系統(tǒng)。