對于寶寶的早期教育是非常重要的，而其教育的方式也需要根據(jù)嬰幼兒寶寶不同年齡的生理心理特點和發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)，并且考慮到嬰幼兒和個體差異，因人施教，不能千篇一律。在具體實施嬰幼兒早期教育時，可采取啟蒙式或游戲式的方法讓孩子在生動活潑的氣氛中發(fā)展智力，切不可命令、包辦和灌輸。

1、鍛煉孩子的感知覺

對于孩子的感知覺鍛煉，應(yīng)該是嬰幼兒早期教育的重點之一。在嬰幼兒時期，寶寶的感知覺器官的功能還不是很發(fā)達(dá)，需有相當(dāng)?shù)拇碳ぽ斎牒湾憻挘拍艿靡园l(fā)展。因此，應(yīng)從新生兒開始，利用聲音、語言玩具、實物等刺激其聽、視、觸、嗅覺等，促使他們在看、聽、聞、摸、嘗的過程中，獲得各種印象，這是人對客觀世界認(rèn)識的第一步，對嬰幼兒智力發(fā)展有著重要意義。當(dāng)小兒會走路時，應(yīng)帶其外出游玩，讓孩子認(rèn)識大自然和各種社會生活現(xiàn)象，幫助他們獲得簡單的知識，積累感情經(jīng)驗，發(fā)展知覺，培養(yǎng)其敏銳的觀察力。

2、訓(xùn)練語言和思維

在孩子的成長過程中，語言的發(fā)展是需要經(jīng)過相當(dāng)長的時間的，主要有三個階段。分別是從出生到1歲，是語言前期；從1歲到1歲半，是理解語言階段；從1歲半到3歲末，是表達(dá)語言階段。科學(xué)研究證實，嬰幼兒1歲半左右是學(xué)習(xí)語言的最佳時期。此時，小兒學(xué)說話最容易而且學(xué)得快，故應(yīng)及早與孩子說話，不斷與小兒進(jìn)行語言交往，可以誘導(dǎo)、啟發(fā)和促進(jìn)孩子的語言發(fā)展。

3、珍惜小兒的求知欲

嬰幼兒寶寶來到這世界的時間還不久，所以他們對這個世界上的所有東西都是非常好奇的，尤其是他們剛學(xué)會走路和說話的時候，求知欲和好奇心很旺盛，父母在嬰幼兒早期教育中應(yīng)珍惜寶寶的這種求知欲望，一定要耐心而熱情地傾聽，認(rèn)真簡要而正確地回答小兒提出的每一個問題，從而滿足他們的要求，開闊他們的眼界，豐富他們的知識和經(jīng)驗。此時，決不能嫌麻煩而對孩子冷淡，甚至斥責(zé)或單純應(yīng)付性地解答，否則將對小兒心理及智力發(fā)展產(chǎn)生不良后果。

當(dāng)父母在對寶寶進(jìn)行嬰幼兒早期教育時，小編介紹的以上三點是需要父母引起重視的。當(dāng)嬰幼兒寶寶從出生開始，就有了感知、認(rèn)識世界的能力，家長們可不要小看了哦！