如何面對孩子帶來的尷尬狀況
如何面對孩子帶來的尷尬狀況
尷尬場面1
“寶貝，咱們回家吧，好嗎？”玩得正酣的孩子的回答通常是：“不，不好。”這個時候千萬不能來硬的，直接把他帶離現(xiàn)場，不然估計回應你的就是滿地打滾和尖叫聲了。
調整方法：刪掉“好嗎”
我們提倡尊重孩子，于是“好嗎”這句能使每個家庭成員都感覺到被尊重的詞，便成了許多媽媽的常用語。但是，當你習慣和孩子說什么話都以“好嗎”做結尾的時候，就把自己陷入了與孩子談判的境地，完全喪失了家長應有的控制權。所以，在某些你該做決定而且必須堅決的時候，要刪掉“好嗎”。這可以改變和孩子的交流方式，變被動為主動。
尷尬場面2
“寶貝，我們3點鐘要出門。”明明已經告訴了孩子，但是當你準備帶他出門的時候，他正癡迷于自己的游戲當中。于是，他堅定地不肯穿外套，并且用雙手、雙腳頂住門邊。
調整方法：以行動替代
與一個三四歲大的孩子討論守時幾乎是一件不可能的事。孩子聽不懂你所說的話，他所知道的僅僅是“我在家里玩得正帶勁”，看見的是“大人們也在家”。所以，這個時候，行動比語言更有說服力。你可以在提前10分鐘、5分鐘的時候給孩子一些提醒，然后在準備出門的時候果斷行動。通常孩子不會有太多異議。
尷尬場面3
孩子嚷嚷著要出去玩，而媽媽正在一大堆家務中打轉。于是媽媽沒好氣地回應道：“你想出去？我還想出去呢。”孩子聽了大叫：“噢！噢！可以出去啦。”他聽不出來媽媽話里的情緒，只是從字面上認為媽媽已經同意了他的請求，而且媽媽也想出去。之后孩子一直堅持馬上出門。
調整方法：正確回應
如何正確地回應兩三歲孩子的要求是很重要的事。遇到這種情況，回應的方式本身就是權威感的樹立。年齡小的孩子視“半個小時后我們再出去”這樣的話為無效，因為他完全沒有時間觀念。那么你可以明確地回應孩子：“現(xiàn)在我們不能去外面”，“等我把晚飯準備好，我們就可以出去玩了”。
尷尬場面4
碰上小朋友聚會，孩子們都會玩瘋了，根本不想離開。讓他走的時候她會問：“其他小朋友都沒走，為什么非要我走？”媽媽會說：“我們住得遠，要早點走，不然堵車。”孩子會接著說：“我不怕遠，我不怕堵車。”如果媽媽說：“我要回家做飯。”孩子就會接：“我就要在這兒玩，我不吃飯。”如果此時強行把孩子帶走，想想吧，你在其他孩子和家長心目中是一個多么專制、不講理的媽媽！
調整方法：去掉個人因素
在這樣爭論中，媽媽很少能獲勝。因為你和孩子的邏輯根本不在一個層面上。所以，制定規(guī)則是簡單有效的辦法。到時候媽媽就可以告訴孩子：“我們要在8點鐘上床睡覺。這是規(guī)定，不能改變。”孩子就很可能會安靜地和媽媽一起離開。這種方法把爭論中的個人因素刪除了，只是就事論事，更容易讓孩子接受。
尷尬場面5
小孩子經常會莫名其妙地大哭和發(fā)脾氣，還愛在爸爸媽媽接電話時搶手機，搶不過來的時候甚至還會對爸媽動手。這讓爸媽既著急又生氣。
調整方法：增加關注
很多心理學實驗證明：在父母關注的情況下，孩子會更傾向于有好的表現(xiàn)。從長遠的發(fā)展來看，關注也有著強大的效應，會讓孩子的行為不斷地得到優(yōu)化。孩子的無理取鬧有時候只是為了讓爸媽停下手中的事和自己呆一會兒而已。
孩子是需要尊重的，讓孩子在合理的界限內發(fā)展，以一種互相尊重的方式去和孩子溝通才會使他們更容易獲得延緩滿足的能力和形成自律的習慣，而這些正是孩子未來獲得成功的重要品質。而且媽媽們也應該知道，孩子的視角是與成人不同的，很多在我們看來不能被允許的事情，在孩子眼中都是合理的。所以大人們也要學會換位思考，以孩子的視角看待孩子的問題，那樣我們能更容易的去解決這些問題。
